1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Алексеев
Параграф 42 ГДЗ Алексеев Николина 8 класс (2023) (География)
Алексеев, Николина, Липкина
8 класс
Класс
8
Предмет
География
Автор
Алексеев, Николина, Липкина

Параграф 42 ГДЗ Алексеев Николина 8 класс (2023) (География)

Задача
  1. Подберите 2–3 текста по заявленной проблеме. Используйте, кроме учебника, тематические картотеки библиотек и поисковые системы Интернета.
  2. Составьте тезисы выбранных вами научных статей с указанием автора, названия статьи, названия источника (журнал, сайт и т. д.).
  3. Выясните, что объединяет авторов указанных статей по сути исследуемой проблемы и в чём их мнения расходятся.
  4. Отметьте, как авторы предлагают решить проблему.
  5. Проведите перекрёстную дискуссию по заявленной проблеме.
  6. Заполните таблицу и приложите к подготовленным тезисам.
Как обеспечить экологическую безопасность РоссииТезисыАргументы за/против
Подробный ответ

1. Подобраны тексты по теме экологической безопасности в России:

  • В. Мкртчан «Обеспечение экологической безопасности в Российской Федерации» (CyberLeninka).
  • В. В. Ильюшко «О проблемах обеспечения экологической безопасности Российской Федерации» (CyberLeninka).

2. Тезисы выбранных статей:

  • Статья: «Обеспечение экологической безопасности в Российской Федерации»
    Автор: В. Мкртчан
    Источник: CyberLeninka
    Тезисы: статья рассматривает вопросы экологической безопасности в России; автор анализирует актуальные экологические проблемы и предлагает пути их решения; подчёркивается значение государственных программ и мероприятий для сохранения экологической устойчивости.
  • Статья: «О проблемах обеспечения экологической безопасности Российской Федерации»
    Автор: В. В. Ильюшко
    Источник: CyberLeninka
    Тезисы: статья посвящена проблемам экологической безопасности в России; выделяются ключевые вопросы, связанные с сохранением природных ресурсов и улучшением экологической ситуации; рассматриваются возможные направления дальнейших исследований и практических действий.

3. Общее и различия в позициях авторов:

  • Общее: оба автора рассматривают экологическую безопасность как важную задачу государства и связывают её с экологическим правом.
  • Различия: один автор делает акцент на развитии права и экологического мышления человека, а другой — главным образом на совершенствовании системы права.

4. Пути решения проблемы по мнению авторов:

  • развитие экологического права;
  • формирование экологически ответственного мышления у людей;
  • совершенствование системы правовых норм и контроля.

5. Перекрёстная дискуссия по проблеме:

  • экологическая безопасность в России требует совместных усилий государства, общества и каждого человека;
  • необходимы эффективные законы и строгий контроль за их исполнением;
  • важно развивать возобновляемые источники энергии и повышать энергоэффективность;
  • нужно охранять водные ресурсы и рационально использовать леса;
  • экологическое образование и просвещение населения помогают формировать ответственное отношение к природе.

6. Таблица:

Как обеспечить экологическую безопасность РоссииТезисыАргументы за/против
Эффективное законодательство и контрольСтрогие экологические нормы и их соблюдение помогут предотвратить загрязнение и негативное воздействие на окружающую среду.За: это снижает риск экологических нарушений и помогает защищать природу.
Образование и осведомлённость об экологииЭкологическое образование и информирование населения формируют бережное отношение к окружающей среде.За: экологически грамотное общество лучше соблюдает природоохранные правила.

Моя позиция: считаю особенно важным бережное отношение к водным ресурсам и принятие мер по их охране. Также важно повышать экологическую осведомлённость населения, потому что именно она помогает формировать ответственное поведение по отношению к природе.



Общая оценка
4.1 / 5
Другие учебники
Другие предметы