Обобщение по Разделу II ГДЗ Рабочая тетрадь Алексеева Ким 8 класс (География)
- Дайте определения понятий:
а) ПТК;
б) ландшафт;
в) культурный ландшафт. - Известный поэт сказал: «Всё меньше окружающей природы, всё больше окружающей среды…» Как вы думаете, что он имел в виду?
- Смена природных зон происходит согласно закону географической зональности. Чем, на ваш взгляд, вызвана смена тундры лесами, а лесов — степями?
- Подчеркните зону, для которой характерны: значительная амплитуда годовых и суточных температур, недостаток увлажнения из-за высокой испаряемости, животный мир, который богаче и разнообразнее растительного.
Тундра; арктическая пустыня; широколиственный лес; пустыня; тайга. - Определите, о какой природной зоне идёт речь. В переводе с финского название означает «безлесная, голая возвышенность». Это пространство, лежащее в пределах арктического и субарктического поясов в Северном полушарии. Южная граница проходит примерно по изотерме июля +10°. Это территория с преобладанием мохово-лишайниковой растительности, а также многолетних трав, кустарников и низкорослых кустарников.
- Природа какой зоны соответствует следующим характеристикам: снег, выпавший за холодный период, не успевает полностью растаять за тёплый период; чрезвычайно бедный растительный и животный мир; характерны полярный день и ночь?
- Выберите правильные утверждения.
а) В тундре преобладают однолетние растения.
б) В тайге произрастают хвойные деревья.
в) В широколиственных лесах много эфемероидов.
г) В полупустынях развиты бурые лесные почвы.
д) В тундре и степи коэффициент увлажнения больше единицы.
е) В субтропиках выращивают цитрусовые.
ж) Под смешанными лесами европейской части России развиты серые лесные почвы. - Установите соответствие между природной зоной и представителем фауны.
Природная зона:
А) тундра
Б) тайга
В) полупустыня
Г) степь
Д) смешанный лес
Представитель фауны:
1) благородный олень
2) сайгак
3) суслик
4) лемминг
5) кабан
Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам. - Установите соответствие между природным районом и набором природных зон.
Природный район:
А) Русская равнина
Б) Западно-Сибирская равнина
В) Кавказские горы
Г) Уральские горы
Д) Корякское нагорье
Набор природных зон (высотных поясов):
1) от степей до пояса снегов и льдов
2) от тундр до пустынь (включая смешанные и широколиственные леса)
3) от горной лесостепи до гольцов
4) от зарослей кедрового стланика до пояса снегов и льдов
5) от тундр до степей
Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам. - Проанализируйте рисунки 59, 62, 63 учебника и карту природно-хозяйственных зон в атласе. Определите, какие природно-хозяйственные зоны наиболее благоприятны для занятия земледелием и для жизни людей.
- На схеме изображено чередование природных зон на Восточно-Европейской равнине при движении с севера на юг (длина полоски пропорциональна протяженности зон).
1) Тундра
2) Лесотундра
3) Тайга
4) Смешанные леса
5) Широколиственные леса
6) Лесостепи
7) Степи
8) Пустыни и полупустыни
Используя карты атласа, определите, какие города расположены в этих природных зонах.
Выберите из списка характерные для указанных природных зон почвы и напишите их номер в соответствующих клеточках.
1) Подзолистые;
2) серые лесные;
3) тундровые глеевые;
4) дерново-подзолистые;
5) каштановые и бурые полупустынные;
6) чернозёмы оподзоленные и выщелоченные;
7) тундровые глеевые, торфянистые, оподзоленные;
8) чернозёмы обыкновенные.
Выберите из списка характерные для указанных природных зон растения и напишите их номера в соответствующих клеточках.
1) Ковыль;
2) солянка;
3) сосна;
4) дуб;
5) мхи;
6) лишайники;
7) липа;
8) ель;
9) осина;
10) злаки;
11) карликовая берёза;
12) эфемеры.
Выберите из списка характерных для указанных природных зон животных и напишите их номера в соответствующих клеточках.
1) Лось;
2) лемминг;
3) бурый медведь;
4) тушканчик;
5) черепаха;
6) песец;
7) глухарь;
8) бобр;
9) северный олень;
10) рысь;
11) заяц-русак;
12) кабан;
13) суслик;
14) тетерев;
15) белая куропатка;
16) ушастый ёж. - Используя текст и приложения учебника, а также карты атласа, приведите примеры взаимоотношения человека и природы. Заполните таблицу.
- Объясните, почему при проведении какой-либо хозяйственной деятельности на определённой территории необходимо учитывать не только последствия, затрагивающие используемый компонент природы, но и свойства всего природного территориального комплекса, расположенного на этой территории.
1. Понятия:
- ПТК — это закономерное сочетание взаимосвязанных компонентов природы на определённой территории.
- Ландшафт — это тип или вид природного территориального комплекса.
- Культурный ландшафт — ландшафт, изменённый в результате хозяйственной деятельности человека.
2. Высказывание означает, что из-за деятельности человека природных территорий становится всё меньше, а территорий, изменённых человеком, — всё больше. Леса вырубаются, берега застраиваются, природные места загрязняются и теряют свой первозданный вид.
3. Смена природных зон связана с изменением климата: тундра сменяется лесами при повышении температуры и увеличении количества осадков, а леса сменяются степями при уменьшении осадков и дальнейшем повышении температуры.
4. Признаки, указанные в задании, характерны для пустынь.
5. Речь идёт о тундре.
6. Этим характеристикам соответствует арктическая пустыня.
7. Правильные утверждения: б, в, е, ж.
8. Соответствие между природной зоной и представителем фауны:
| А | Б | В | Г | Д |
|---|---|---|---|---|
| 4 | 5 | 2 | 3 | 1 |
9. Соответствие между природным районом и набором природных зон:
| А | Б | В | Г | Д |
|---|---|---|---|---|
| 2 | 5 | 1 | 3 | 4 |
10. Наиболее благоприятны для земледелия и жизни людей смешанные леса, широколиственные леса, лесостепи и степи.
11. Соответствие природных зон, городов, почв, растений и животных:
| Природная зона | Город | Почвы | Растения | Животные |
|---|---|---|---|---|
| Тундра | Мурманск | 3 | 5, 6 | 2, 6, 9, 15 |
| Лесотундра | Воркута | 7 | 11 | 2, 6, 15 |
| Тайга | Пермь | 1 | 3, 8, 9 | 1, 3, 7, 8, 10, 12 |
| Смешанные леса | Москва | 4 | 3, 8, 9 | 1, 7, 8, 10, 11, 12, 14 |
| Широколиственные леса | Казань | 4 | 4, 7, 9, 12 | 1, 7, 8, 10, 11, 12, 14 |
| Лесостепи | Воронеж | 6 | 1, 7, 10 | 4, 13, 16 |
| Степи | Ростов-на-Дону | 8 | 1, 10 | 4, 13, 16 |
| Пустыни и полупустыни | Астрахань | 5 | 2, 10 | 4, 5, 16 |
12. Примеры взаимоотношения человека и природы:
| Природные ресурсы | Наиболее важные используемые ресурсы | Экологические последствия нерационального природопользования | Мероприятия по охране и рациональному использованию |
|---|---|---|---|
| Неда | Уголь, газ, нефть, руды цветных и чёрных металлов, строительные материалы | Образование терриконов, обвалы, разливы нефти | Рекультивация терриконов и карьеров |
| Воздух | Кислород | Загрязнение тяжёлыми металлами | Сокращение выбросов загрязняющих веществ |
| Воды | Подземные, поверхностные водные ресурсы | Загрязнение химическими элементами и бытовыми отходами, обмеление рек и озёр | Очистка сточных вод, регулирование сброса промышленных и бытовых сточных вод в Мировой океан |
| Растительность | Злаковые, технические, бахчевые, плодовые культуры, травы, ягоды, овощи, деревья | Деградация почв, вырубка лесов, вымирание некоторых видов растений | Внесение удобрений, рациональное использование почвы (севооборот), высаживание деревьев в парковых зонах, контроль вырубки деревьев |
| Животные | Мясо, шерсть, молоко, яйца, рыбная продукция | Вымирание некоторых видов животных | Создание охраняемых территорий для жизни животных, которым грозит вымирание, восстановление популяций |
| Ландшафты | Почва | Деградация почвы, эрозионные процессы, образование оврагов и обвалов, опустынивание | Защитные лесопосадки, рациональное использование почв (правильное высаживание растений, предотвращающее эрозионные процессы), рациональный выпас скота |
13. При хозяйственной деятельности нужно учитывать весь ПТК, потому что все его компоненты взаимосвязаны. Воздействие на один компонент вызывает изменения и в других.
Например, вырубка леса на холме и его распашка приведут к следующим последствиям:
- изменится микроклимат: участок станет открытым для солнечных лучей, ветра и дождей;
- изменится растительность и животный мир: лесные виды исчезнут, а им на смену придут виды открытых пространств;
- усилятся эрозионные процессы: вода будет быстрее стекать со склонов, размывая почву.
Ответ
1) ПТК — закономерное сочетание взаимосвязанных компонентов природы на определённой территории; ландшафт — тип или вид природного территориального комплекса; культурный ландшафт — ландшафт, изменённый хозяйственной деятельностью человека.
2) Человек всё больше изменяет природу, и естественных территорий становится меньше.
3) Из-за изменения температуры и количества осадков.
4) Пустыня.
5) Тундра.
6) Арктическая пустыня.
7) б, в, е, ж.
8) 4, 5, 2, 3, 1.
9) 2, 5, 1, 3, 4.
10) Смешанные леса, широколиственные леса, лесостепи и степи.
11) Мурманск — тундра; Воркута — лесотундра; Пермь — тайга; Москва — смешанные леса; Казань — широколиственные леса; Воронеж — лесостепи; Ростов-на-Дону — степи; Астрахань — пустыни и полупустыни.
12) Примеры приведены в таблице.
13) Потому что все компоненты ПТК взаимосвязаны, и изменение одного компонента вызывает изменения других.
