Параграф 66 ГДЗ Коринская Душина 7 класс (2018) (География)

1. Состояние природы своей местности можно оценить как неблагоприятное. К вредным изменениям относятся загрязнение воздуха автотранспортом и промышленными предприятиями, высокая плотность застройки, загруженные автомагистрали, вырубка зелёных насаждений, загрязнение водоёмов и почв.

2. В Красную книгу своей местности можно занести редкие и исчезающие виды растений и животных. Например, для Московской области: из животных — лось, тетерев, снегирь, черепаха; из растений — фиалка, клевер, ландыш, лютик.

3. Больше всего охраняемых территорий создаётся в районах, которые сильно освоены человеком и испытывают большую хозяйственную нагрузку. Это необходимо для сохранения природных комплексов, которые особенно страдают от добычи полезных ископаемых, строительства и других видов деятельности.

4. Основная часть населения Земли живёт на равнинах и по берегам морей и океанов, потому что на равнинах удобнее строить дороги, города и вести хозяйство, а на побережьях обычно мягче климат, больше влаги и удобнее транспортные связи.

5. Наиболее благоприятны для жизни и хозяйственной деятельности человека умеренный и субтропический климатические пояса.

6. Климат влияет на быт населения, характер построек и одежду. В тундре носят тёплую меховую одежду, строят дома, хорошо сохраняющие тепло. В умеренном поясе дома чаще строят из дерева или камня. В пустынях и горах условия жизни суровые, поэтому люди приспосабливают жильё и одежду к жаре, холоду, ветрам и недостатку влаги.

7. Роль природных ресурсов в жизни людей:

• минеральные — источник топлива, энергии и сырья для промышленности;
• биологические — дают продукты питания, сырьё и поддерживают природные экосистемы;
• земельные и почвенные — основа сельского хозяйства;
• водные — необходимы для питья, быта, промышленности и орошения;
• климатические — влияют на условия жизни и выращивание сельскохозяйственных культур.

Для разумного использования природных ресурсов нужны профессии: эколог, геоэколог, гидроэколог, биоэколог, агроэколог.

8. Особенности взаимодействия природы и человека: природа создаёт условия для жизни людей, а человек изменяет природу в процессе хозяйственной деятельности. Это взаимодействие взаимное: изменения в природе влияют на жизнь человека, а деятельность человека может как улучшать, так и ухудшать состояние окружающей среды.

9. Экологические проблемы следует решать на всех уровнях — от местного до глобального. Только так можно одновременно учитывать интересы отдельных территорий и всей планеты.

10. ООН предлагает для устойчивого развития внедрять экологически безопасные технологии, сохранять биоразнообразие, усиливать ответственность за экологические правонарушения и повышать экологическое образование населения.

11. Разумное использование природы и её охрана должны носить международный характер, потому что природные процессы не знают государственных границ. Совместные действия стран помогают эффективнее сохранять природные богатства и предотвращать ухудшение окружающей среды.

12. Роль географической науки возрастает, потому что она помогает изучать и прогнозировать природные процессы и опасные явления, оценивать последствия загрязнения окружающей среды и разрабатывать меры по устойчивому развитию. Например, геоэкология прогнозирует последствия хозяйственной деятельности, а сейсмология, геология и метеорология изучают и предупреждают о стихийных бедствиях.

Ответ

1. Неблагоприятное; вредны загрязнение воздуха, плотная застройка, загруженные дороги, загрязнение вод и почв.
2. Редкие виды растений и животных своей местности, например: лось, тетерев, снегирь, черепаха; фиалка, клевер, ландыш, лютик.
3. Охраняемых территорий больше там, где природа сильнее нарушена хозяйственной деятельностью.
4. На равнинах и у морей и океанов живёт большая часть населения Земли.
5. Умеренный и субтропический пояса.
6. Климат влияет на одежду, жильё и занятия людей.
7. Минеральные, биологические, земельные, почвенные, водные и климатические ресурсы имеют большое значение; нужны экологи разных направлений.
8. Природа и человек взаимно влияют друг на друга.
9. На всех уровнях — от местного до глобального.
10. Экологически безопасные технологии, сохранение биоразнообразия, ответственность за нарушения, экологическое образование.
11. Потому что охрана природы требует совместных действий всех стран.
12. Географическая наука помогает прогнозировать природные явления и последствия воздействия человека на природу.