1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Климанова
Параграф 48 ГДЗ Климанова 7 класс Страноведение (География)
Климанова, Климанов, Ким
7 класс
Автор
Климанова, Климанов, Ким

Параграф 48 ГДЗ Климанова 7 класс Страноведение (География)

Задача

1. Выпишите из текста параграфа названия всех упомянутых в нём географических объектов.
• Тихий океан
• Атлантический океан
• Кордильеры
• Аляска
• Калифорния
• Флорида
• Мексиканский залив
• Великие озера
• Великие равнины
• Гавайские острова
Пользуясь картами атласа, дополните этот список. Обозначьте все объекты из списка на контурной карте.
2. В течение какого времени осваивалась основная часть территории США? В каком направлении шло её освоение?
История заселения и освоения территории США выходцами из Европы насчитывает около 400 лет. Первое английское поселение в США появилось в 1607 г. К началу XVIII в. практически всё Атлантическое побережье страны оказалось в руках Британской империи.
Переселенцы занимались в основном обработкой земли. На Юге, где климат тёплый и влажный, они выращивали хлопок и табак. Для работы на плантациях в страну завозили негров-рабов из Африки.
Первоначально США занимали неширокую полосу вдоль побережья Атлантики. Великие равнины начали осваиваться позднее. Переселенцы двигались в глубь материка в поисках свободных плодородных земель. В течение XIX в. страна расширила свою территорию до Тихого океана. Горные районы и Тихоокеанское побережье называли Диким Западом. В XIX в. на Диком Западе было найдено золото, что привлекло многих искателей приключений и авантюристов.
3. Что вам известно о национальном составе современного населения США? Назовите причину его разнообразия.
США – одна из самых населённых стран мира. По численности населения она занимает третье место на Земле. В ней проживает более 310 млн человек. До прихода европейских колонизаторов на современной территории страны от Тихого до Атлантического океана жили племена индейцев. Смешение коренного населения, европейских переселенцев и рабов из Африки породили национальное разнообразие США.
4. Прерии центральной части США через несколько десятилетий после заселения превратились в «хлебную корзину» страны. Какие природные условия позволяют выращивать здесь основные зерновые культуры?
Прерии получают достаточное количество солнечного света и тепла в течение вегетационного периода, что способствует успешному выращиванию зерновых культур.
Прерии обладают плодородными черноземами, которые богаты органическими веществами и подходят для выращивания культур, таких как пшеница, кукуруза, соя и ячмень.
Важным фактором является наличие доступа к водным ресурсам. Воду для орошения полей обеспечивают реки, озера и подземные воды.
5. Какие районы выделили бы вы на территории США? По какому признаку?
• Побережье Тихого океана
• Великие равнины
• Горные районы
• Побережье Атлантического океана
Используя текст учебника и дополнительные источники информации, составьте маршрут путешествия по городам США и нанесите его на контурную карту. Рассчитайте время, необходимое для путешествия при использовании различных видов транспорта. Выделите главные достопримечательности городов, через которые проходит маршрут путешествия, и обозначьте их на контурной карте.
Маршрут путешествия можно начать с Нью-Йорка, затем двигаться через Вашингтон, Чикаго, Денвер и закончить в Лос-Анджелесе. При использовании автомобиля весь маршрут займет около 7-10 дней, в зависимости от остановок и времени в пути. Каждый из этих городов имеет свои уникальные достопримечательности, такие как статуя Свободы в Нью-Йорке, Белый дом в Вашингтоне, Миллениум-парк в Чикаго, Горы Роки в Денвере и Голливудский бульвар в Лос-Анджелесе.

Подробный ответ

Выполнение

1. Из текста параграфа можно выписать такие географические объекты:

  • Тихий океан;
  • Атлантический океан;
  • Кордильеры;
  • Аляска;
  • Калифорния;
  • Флорида;
  • Мексиканский залив;
  • Великие озёра;
  • Великие равнины;
  • Гавайские острова.

2. Основная часть территории США осваивалась около 400 лет. Освоение шло с востока на запад: от Атлантического побережья в глубь материка, а затем до Тихого океана.

3. Население США очень разнообразно по национальному составу. В стране живут потомки европейских переселенцев, афроамериканцев, коренного населения — индейцев, а также представители многих других народов. Причина разнообразия — массовая иммиграция и смешение разных этнических групп.

4. Прерии центральной части США стали «хлебной корзиной» страны благодаря следующим природным условиям:

  • достаточному количеству тепла и солнечного света в вегетационный период;
  • плодородным чернозёмным почвам;
  • наличию водных ресурсов для орошения.

5. На территории США можно выделить такие районы:

  • побережье Тихого океана;
  • Великие равнины;
  • горные районы;
  • побережье Атлантического океана.

Выделение этих районов основано на различиях в рельефе, природных условиях, положении относительно океанов и степени хозяйственного освоения.

Маршрут путешествия по городам США можно составить так: Нью-Йорк — Вашингтон — Чикаго — Денвер — Лос-Анджелес.

Примерные достопримечательности на маршруте:

  • Нью-Йорк — Статуя Свободы;
  • Вашингтон — Белый дом;
  • Чикаго — Миллениум-парк;
  • Денвер — район Скалистых гор;
  • Лос-Анджелес — Голливудский бульвар.

При поездке на автомобиле весь маршрут займёт примерно 7–10 дней, в зависимости от остановок и времени в пути.

Ответ

1) Тихий океан, Атлантический океан, Кордильеры, Аляска, Калифорния, Флорида, Мексиканский залив, Великие озёра, Великие равнины, Гавайские острова.
2) Около 400 лет; освоение шло с востока на запад.
3) Население США многонационально; причина — иммиграция и смешение индейцев, европейцев и африканцев.
4) Тёплый и солнечный климат, плодородные чернозёмы, наличие воды для орошения.
5) Побережье Тихого океана, Великие равнины, горные районы, побережье Атлантического океана.



Общая оценка
4.9 / 5
Другие учебники
Другие предметы