Параграф 36 ГДЗ Алексеев Николина 7 класс (2015) (География)

1. Найдите на карте (см. с. 151) государства Латинской Америки, названные в тексте параграфа.
2. Какой след оставила испанская и португальская колонизация в Латинской Америке? Что вам об этом известно?
Пришельцы не только грабили земли и истребляли коренное население — индейцев, но и насаждали свои обычаи. Захваченные территории превращались в колонии, откуда в Старый Свет вывозились драгоценные металлы, а также сахар, кофе, какао, табак и др. (их называли «колониальные товары»). На плантациях и рудниках сначала работали местные жители, которые быстро гибли от непосильного труда, недоедания и болезней. Нехватку рабочей силы уже с начала XVI в. стали восполнять ввозом рабов из Африки.
В XIX в. большинство латиноамериканских колоний обрели независимость, однако экономическая зависимость от развитых стран во многом сохраняется и поныне.
Испанская и португальская колонизация оставила Южной Америке свой образ жизни, языки, религию, способ ведения хозяйства.
3. Какие древние цивилизации существовали в Латинской Америке? Что вам о них известно?
В древности в Америке в разное время существовали развитые цивилизации (их называют «доколумбовы»). На территории современной Мексики были государства майя (VI в. н. э.), ацтеков (с XIV по XV в.), в Центральных Андах – инков. До сих пор в странах, на территориях которых они располагались, высока доля индейцев: в Мексике – 15% всего населения, в Гватемале – 54%, в Перу – 47%, в Боливии – 63%.
4. Где в основном сосредоточено население Латинской Америки? Почему?
В Южной Америке, особенно в глубине материка, много непригодных для жизни человека территорий – непроходимые леса, горные хребты и иногда засушливые пустыни, поэтому наиболее заселены побережья (особенно восточное) материка и острова Карибского бассейна.
В то же время значительная часть населения Андских стран традиционно сосредоточена на высоких плоскогорьях в горных районах, особенно в Перу, Эквадоре, Боливии.
5. Какие культурные растения дала миру Латинская Америка?
Это картофель, томаты, фасоль, кукуруза, кабачок. Родом из Латинской Америки какао, сизаль, арахис, маниок, батат, тыква и ананас.
6. Почему, несмотря на богатство полезных ископаемых, многие страны региона бедны?
Несмотря на огромные природные богатства, многие страны продолжают оставаться бедными, в них сохраняются отсталые формы ведения хозяйства. Наряду с крупными предприятиями существует огромное количество мелких, кустарных и неэффективных производств. Кроме того, многие латиноамериканские страны зависимы от производства и вывоза в другие страны какого-либо одного вида продукции (в основном сырья или тропической культуры).
7. Нанесите на контурную карту полезные ископаемые региона.
8. Сравните карты плотности населения (см. рис. 11) и природных зон (см. рис. 55). В какой из природных зон региона наибольшая плотность населения? Почему?
Наибольшая плотность населения наблюдается в зоне влажных экваториальных лесов и в зоне с переменной влажностью, так как этот регион богат ресурсами и хорошо подходит для ведения сельского хозяйства.
9. Амазонские леса называют «лёгкими планеты». Ежегодно их вырубается и выжигается 2%. Как остановить уничтожение этого ценнейшего ландшафта Земли?
• Сокращение вырубки и выжигания
• Необходимо создать больше национальных парков и заповедников
• Содействие устойчивому развитию
• Международное сотрудничество
• Повышение осведомленности

Выполнение

1. К государствам Латинской Америки, названным в параграфе, относятся: Мексика, Гватемала, Перу, Боливия, Эквадор.

2. Испанская и португальская колонизация оставила в Латинской Америке глубокий след: были уничтожены или подчинены многие коренные народы, на захваченных территориях создали колонии, откуда вывозили золото, серебро, сахар, кофе, какао, табак и другие товары. В регион были привезены африканские рабы. До сих пор заметны последствия колонизации: распространены испанский и португальский языки, христианство, европейские обычаи и формы хозяйства.

3. В Латинской Америке существовали древние доколумбовы цивилизации: майя, ацтеки, инки. Это были высокоразвитые государства с городами, земледелием, ремёслами и собственной культурой.

4. Население Латинской Америки в основном сосредоточено на побережьях материка, особенно на восточном, а также на островах Карибского бассейна. В Андских странах значительная часть населения живёт на высоких плоскогорьях. Это связано с тем, что внутренние районы материка заняты труднопроходимыми лесами, горами и засушливыми территориями, менее удобными для жизни и хозяйства.

5. Латинская Америка дала миру многие культурные растения: картофель, томаты, фасоль, кукурузу, кабачок. Также отсюда происходят какао, сизаль, арахис, маниок, батат, тыква, ананас.

6. Многие страны региона бедны, несмотря на богатство полезных ископаемых, потому что в них сохраняются отсталые формы хозяйства, много мелких и неэффективных предприятий, а экономика часто зависит от добычи и вывоза одного-двух видов сырья или тропических культур.

7. На контурную карту следует нанести основные полезные ископаемые Латинской Америки: нефть, природный газ, железные и медные руды, олово, бокситы, марганцевые руды, серебро, золото, свинец, цинк, алмазы.

8. Наибольшая плотность населения наблюдается во влажных экваториальных лесах и в зоне переменной влажности. Это объясняется более благоприятными природными условиями, наличием ресурсов и возможностями для сельского хозяйства.

9. Чтобы остановить уничтожение амазонских лесов, необходимо:

   • сократить вырубку и выжигание лесов;
   • создавать больше национальных парков и заповедников;
   • развивать устойчивое природопользование;
   • усилить международное сотрудничество по охране лесов;
   • повышать экологическую грамотность населения.