1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Алексеев
Параграф 17 ГДЗ Алексеев Николина 7 класс (2023) (География)
Алексеев, Николина, Липкина
7 класс
Автор
Алексеев, Николина, Липкина

Параграф 17 ГДЗ Алексеев Николина 7 класс (2023) (География)

Задача

1. Как климат Земли влияет на Мировой океан?
Температура вод на поверхности зависит от географической широты. А солёность на поверхности Мирового океана (помимо опресняющего влияния на неё воды рек и ледников суши) зависит от разницы в слое осадков и испарении влаги. Количество же осадков, в свою очередь, зависит от климата, т. е. также от географической широты.
2. Как Мировой океан влияет на климат Земли?
Взаимная зависимость мирового океана и климата земли состоит в обмене теплом и энергией. Мировой океан переносит тепло по всему миру с помощью течений. Мировой океан также влияет на направление и силу ветра. Он создает различия в температуре и давлении воздуха, что приводит к образованию ветровых систем, таких как пассаты и западные ветры.
3. Назовите закономерности изменения солёности вод Мирового океана.
В основной водной толще могут встречаться слои с пониженной или повышенной солёностью, но на глубине её показатель примерно одинаков – около 35‰. При этом состав солей, содержащихся в океанской воде (в основном это соединения хлора, серы, натрия и магния) постоянный. Благодаря её физическим свойствам, холодные течения уменьшают солёность (по сравнению с окружающими водами), тёплые – увеличивают.
4. Назовите закономерности распространения льдов в Мировом океане.
Льды покрывают около 7% площади Мирового океана и сосредоточены преимущественно в полярных районах. Морской лёд, который образовался при замерзании океанской воды, – солёный. А тот лёд, который попадает в акваторию с материка (обломки сползающих ледников, льдины из рек), – пресный. В самых холодных районах Мирового океана – центральной части Арктики и вокруг Антарктиды – массивы многолетнего льда сохраняются круглый год. А там, где часть льдов тает летом, ледяной покров держится благодаря постоянному перемещению – дрейфу, например в Карском море. Дрейфующие льды составляют и главную часть ледяного покрова Южного океана. За внешней границей дрейфующих льдов в летний сезон моря свободны ото льда (Японское море).
5. Используя карту на рис. 40 (или в атласе), определите закономерности меридионального распределения солёности океанской воды по 180-му меридиану.
По карте на рис. 40 можно определить, что соленость воды возрастает при движении к экватору. Более соленая вода располагается в экваториальных широтах с влажным и жарким климатом.
6. В 2019 г. научная экспедиция российских учёных на судне «Академик Мстислав Келдыш» исследовала последствия таяния мерзлоты на арктическом шельфе. С помощью поисковых запросов в Интернете соберите сведения о результатах этой экспедиции.
Ученые обнаружили, что таяние мерзлоты приводит к образованию больших объемов газа, который выходит на поверхность и влияет на климат и экологию региона. Было выяснено, что процесс таяния мерзлоты ускоряется из-за изменения климата, в частности, из-за увеличения температуры воздуха и воды. Ученые также обнаружили, что таяние мерзлоты приводит к образованию новых водных путей и изменению ландшафта региона. Исследования показали, что процесс таяния мерзлоты может привести к высвобождению большого количества углерода, что может усилить парниковый эффект и глобальное потепление.
Какие из них показались вам самыми важными?
• Установление связи между таянием мерзлоты и высвобождением газа, что может повлиять на климат и экологию региона.
• Определение того, что процесс таяния мерзлоты ускоряется из-за изменения климата, что позволяет более точно прогнозировать его последствия.
• Обнаружение новых водных путей и изменений в ландшафте региона, что может иметь важные последствия для экосистемы и биоразнообразия.
Хотели бы вы сами в будущем заниматься исследованиями Арктики? Обсудите свои ответы с товарищами.
Я бы хотел участвовать в таких исследованиях в будущем, чтобы помочь расширить наши знания об Арктике и способствовать сохранению ее уникальной экосистемы.

Подробный ответ

Выполнение

  1. Климат Земли влияет на Мировой океан через температуру воды, количество осадков, испарение и речной сток. От климата зависит нагрев поверхности океана и его солёность.

  2. Мировой океан влияет на климат Земли, перенося тепло океаническими течениями и воздействуя на направление и силу ветров. Он смягчает климат побережий и участвует в формировании ветровых систем.

  3. Закономерности изменения солёности вод Мирового океана:

    • в открытом океане солёность в целом близка к $$35‰$$;
    • она изменяется в зависимости от соотношения испарения и осадков;
    • холодные течения понижают солёность, тёплые — повышают;
    • в районах с большим речным стоком и таянием льдов солёность ниже.
  4. Закономерности распространения льдов в Мировом океане:

    • льды сосредоточены главным образом в полярных районах;
    • в Арктике и вокруг Антарктиды сохраняются многолетние льды;
    • морской лёд образуется при замерзании океанской воды и является солёным;
    • льды материкового происхождения пресные;
    • в умеренных широтах лёд часто дрейфует и тает летом.
  5. По 180-му меридиану солёность океанской воды в целом возрастает по направлению к экватору. Наибольшая солёность наблюдается в тёплых экваториальных широтах, где испарение велико.

  6. Результаты экспедиции 2019 года на судне «Академик Мстислав Келдыш» показали, что таяние мерзлоты на арктическом шельфе сопровождается выделением газа, ускоряется из-за потепления и может приводить к изменению ландшафта, появлению новых водных путей и высвобождению углерода.

    Самыми важными результатами можно считать:

    • установление связи между таянием мерзлоты и выделением газа;
    • выявление ускорения процесса из-за изменения климата;
    • обнаружение изменений ландшафта и новых водных путей.

    В будущем я хотел(а) бы участвовать в исследованиях Арктики, чтобы лучше изучать её природу и помогать сохранять уникальную экосистему.



Общая оценка
5 / 5
Другие учебники
Другие предметы