1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Летягин
Итоговая работа Раздел 2 ГДЗ Летягин 6 класс (География)
Летягин
6 класс
Класс
6
Предмет
География
Автор
Летягин

Итоговая работа Раздел 2 ГДЗ Летягин 6 класс (География)

Задача
  1. Оболочка Земли, в которой соприкасаются и взаимодействуют нижние слои атмосферы, гидросфера, биосфера и земная кора литосферы, называется…
  2. С именем какого учёного связана разработка учения о географической оболочке?
  3. Перечислите основные виды энергии, которые определяют процессы, происходящие в географической оболочке.
  4. Из каких веществ состоит географическая оболочка?
  5. Чем объясняется вертикальная и горизонтальная неоднородность географической оболочки?
  6. Сравните размеры Земли и вертикальную протяжённость (мощность) географической оболочки. Где расположены верхняя и нижняя границы географической оболочки?
  7. Сравните природную и искусственную (техногенную) среду. Что их объединяет? Чем они различаются?
  8. Приведите примеры проявления проблемы глобальных изменений природной среды.
  9. Назовите причины их возникновения.
  10. Перечислите причины создания особо охраняемых природных территорий.
  11. Назовите виды особо охраняемых природных территорий.
  12. Покажите на карте полушарий или глобусе территории, на которых расположены заповедники, созданные в России в 1917–1924 гг.
  13. Выбрать один заповедник на территории России для создания иллюстрированной картосхемы.
  14. Определить интересные объекты заповедника, фотографии которых необходимо показать на иллюстрированной картосхеме.
  15. Подобрать картосхему, наиболее соответствующую теме.
  16. Продумать способ и форму соединения информационных текстов с фотографиями и картосхемой.
  17. Составить иллюстрированную картосхему по теме «Путешествие по Печоро-Илычскому заповеднику с фоторужьём», используя дополнительные источники информации.
  18. Составить текст по теме «Путешествие по Печоро-Илычскому заповеднику с фоторужьём», опирающийся на информацию официального сайта заповедника и содержание фотографий.
  19. Выяснить мнения одноклассников о доступности информации, отражённой в форме иллюстрированной картосхемы.
  20. Сделать выводы о возможной необходимости доработки иллюстрированной картосхемы.
  21. Выбрать каждой группе один памятник природного наследия ЮНЕСКО в России для создания познавательного иллюстрированного атласа (см. карту).
  22. Разработать план атласа и каждого разворота (карта с обозначением границ объекта и пиктограмм самых интересных мест; тексты и иллюстрации; справочные сведения: годы, топонимика, легенды).
  23. Определить маршрут виртуального путешествия по объекту с «остановками» около самых интересных мест.
  24. Создать текст об объекте и о самых интересных местах, справочные сведения и легенды.
  25. Продумать способ и форму соединения информационных текстов с фотографиями.
  26. Составить рассказ по теме «Путешествие по…», используя дополнительные источники информации.
  27. Выяснить мнения одноклассников о доступности информации, отражённой в форме иллюстрированной карты.
  28. Сделать выводы о возможной необходимости доработки иллюстрированной картосхемы.
Подробный ответ

1. Оболочка Земли, в которой соприкасаются и взаимодействуют нижние слои атмосферы, гидросфера, биосфера и земная кора литосферы, называется географической оболочкой.

2. Разработка учения о географической оболочке связана с именем В. В. Докучаева.

3. Основные виды энергии, определяющие процессы в географической оболочке:

  • энергия силы тяжести;
  • внутреннее тепло планеты;
  • лучистая энергия Солнца;
  • энергия космических лучей.

4. Географическая оболочка состоит из разных веществ:

  • литосфера — из минералов и горных пород;
  • гидросфера — из воды в жидком, твёрдом и газообразном состояниях;
  • биосфера — из живых организмов;
  • атмосфера — из газов.

5. Вертикальная неоднородность географической оболочки объясняется изменением высоты над уровнем моря: с высотой понижаются температура и давление, меняются влажность, климат, растительность и животный мир.

Горизонтальная неоднородность связана с географическим положением территории и её положением относительно сторон света: от этого зависят количество солнечного тепла, увлажнение, климат и природные условия.

6. Размеры Земли и вертикальная протяжённость географической оболочки несопоставимы: Земля имеет огромные размеры, а географическая оболочка — сравнительно тонкая оболочка, охватывающая лишь верхнюю часть литосферы, всю гидросферу, нижнюю часть атмосферы и биосферу.

Верхняя граница географической оболочки расположена в атмосфере, у озонового слоя, нижняя — в литосфере.

7. Природную и искусственную (техногенную) среду объединяет то, что обе они являются частями географической оболочки Земли.

Различаются они тем, что природная среда формируется и изменяется естественным путём, а в техногенной среде преобладает влияние человека; здесь человек становится главным регулятором изменений.

8. Примеры глобальных изменений природной среды:

  • глобальное потепление;
  • разрушение озонового слоя;
  • загрязнение окружающей среды;
  • образование кислотных дождей;
  • разрушение природных ландшафтов;
  • исчезновение видов животных и растений.

Причины их возникновения:

  • изменение солнечной активности;
  • деятельность человека;
  • загрязнение окружающей среды.

9. Причины создания особо охраняемых природных территорий:

  • сохранение биологического разнообразия;
  • сохранение уникальных природных комплексов;
  • охрана редких и исчезающих видов животных и растений;
  • охрана природных ландшафтов;
  • охрана природных ресурсов.

10. Виды особо охраняемых природных территорий:

  • заповедник;
  • заказник;
  • национальный парк;
  • памятник природы;
  • пригородные зелёные зоны.

11. Для иллюстрированной картосхемы по Печоро-Илычскому заповеднику можно выбрать такие объекты:

  • посёлок Якша и ферма по разведению лосей;
  • Медвежья пещера и кордон Шежим;
  • разрушенный скалистый хребет Тореопорез;
  • реки Печора и Илыч;
  • музей природы заповедника;
  • гора Маньпупунёр с «истуканами манси».

12. Картосхема достаточно понятно отражает основные объекты заповедника, но для удобства восприятия можно увеличить масштаб карты и сделать подписи объектов более крупными и чёткими.

13. Для иллюстрированного атласа по теме «Памятники природного наследия ЮНЕСКО в России» можно выбрать, например, заповедник «Западный Кавказ».

14. Маршрут виртуального путешествия по объекту с «остановками» около самых интересных мест:

  • кордон Заказан — Приют № 1 (нижний, 2000 м над уровнем моря) перед Большим Имеретинским водопадом;
  • Приют № 1 — Приют № 2 (верхний, 2420 м над уровнем моря) над Верхним Имеретинским водопадом;
  • Большое Имеретинское озеро (озеро Безмолвия) — кордон Заказан.

Схема перехода:

  • 1 день: кордон Заказан — Приют № 1, место стоянки перед Большим Имеретинским водопадом — 8,5 км;
  • 2 день: Приют № 1 — Приют № 2 над Верхним Имеретинским водопадом, место стоянки и ночлега — 3,5 км;
  • 3 день: Большое Имеретинское озеро — кордон Заказан — 12 км.

15. Заповедник «Западный Кавказ» создан в 1994 году для сохранения природы Кавказа. Это один из самых больших заповедников России, на его территории встречаются редкие виды растений и животных, а также уникальные водопады, горные озёра, плато и хребты.

16. Картосхема в целом доступна для понимания, но её можно доработать: увеличить масштаб, добавить более подробные подписи и сделать условные обозначения нагляднее.

Иллюстрация к решению «Итоговая работа Раздел 2 ГДЗ Летягин 6 класс (География)», 3
Иллюстрация к решению «Итоговая работа Раздел 2 ГДЗ Летягин 6 класс (География)», 7
Иллюстрация к решению «Итоговая работа Раздел 2 ГДЗ Летягин 6 класс (География)», 10
Иллюстрация к решению «Итоговая работа Раздел 2 ГДЗ Летягин 6 класс (География)», 11



Общая оценка
4.3 / 5
Другие учебники
Другие предметы