1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Летягин
Параграф 25 ГДЗ Летягин 6 класс (География)
Летягин
6 класс
Автор
Летягин

Параграф 25 ГДЗ Летягин 6 класс (География)

Задача

Совет дня! Чтобы не спалиться на списывании, сайт решак.ру рекомендует максимально изменять тексты сочинений «под себя», изменять имена собственные, города, подбирать синонимы.

Подробный ответ

Почва состоит из минеральных частиц, органических веществ (гумуса), воды и воздуха. В ней обитают бактерии, грибы, черви, насекомые и другие организмы, которые участвуют в разложении органических остатков и обогащении почвы питательными веществами.

Тончайший поверхностный слой земной коры выделяют особенно потому, что именно в нём сосредоточены гумус, вода, воздух и живые организмы. Этот слой обладает плодородием и обеспечивает рост растений.

В. В. Докучаева считают основателем науки о почвах, потому что он изучал почвы как особое природное тело, установил связь почвообразования с климатом, растительностью, рельефом и другими природными условиями, а также подробно описал почвенные процессы.

Почва образуется в результате выветривания горных пород и последующего воздействия живых организмов. Сначала на выветренной породе поселяются лишайники и мхи, затем образуется мелкозём и постепенно формируется почва, разделённая на горизонты.

Уникальность почвенной оболочки Земли заключается в её плодородии, то есть способности обеспечивать растения водой и питательными веществами. Плодородие зависит от содержания гумуса.

Основные почвенные горизонты:

  • дерновый;
  • подзолистый;
  • красно-бурый плотный;
  • дерново-подзолистый;
  • гумусовый;
  • чернозём.

Плодородие почвы — это её способность обеспечивать рост и развитие растений. Оно зависит от количества органического вещества, прежде всего гумуса, который снабжает растения питательными веществами.

Примеры организмов, обитающих в почве: нематоды, почвенные клещи, медведка, черви, личинки майских жуков, мокрица, крот.

По результатам опыта с почвенным шнуром можно сделать вывод, что в образце преобладают лёгкие суглинистые почвы.

По результатам исследования кислотности почвы установлено, что кислотность составляет примерно 8 pH, значит, почва слабощелочная, а не кислая.

Чтобы повысить плодородие почвы пришкольного участка, нужно внести органические удобрения, например компост или перегной, а при необходимости провести известкование для снижения кислотности.



Общая оценка
4.7 / 5
Другие учебники
Другие предметы