Параграф 52 ГДЗ Алексеев 5-6 класс (2023) (География)

1. Что такое расы?
2. Почему важнейшей задачей человечества является сохранение биосферы?
3. Раскройте многообразные связи человека с природой.
4. Почему человек не может жить вне биосферы?
5. Известный учёный А. Швейцер выдвинул идею «благоговения перед жизнью». Как вы понимаете слова учёного?
6. Обсудите вместе с родителями проблему «Что мы можем сделать для сохранения биосферы?». Какие действия должны быть первоочередными и почему?

Выделяют три основные расы: европеоидную (белую), монголоидную (жёлтую) и негроидную (чёрную).

1. Расы — это крупные группы людей, связанные общностью происхождения и внешних физических признаков.
2. Сохранение биосферы — важнейшая задача человечества, потому что биосфера обеспечивает существование человека на Земле. Она является источником продуктов питания, материалов, лекарств, топлива и других необходимых ресурсов.
3. Связи человека с природой многообразны:
   • человек получает от природы пищу;
   • использует животных и растения для получения материалов, лекарств и других продуктов;
   • использует полезные ископаемые;
   • может положительно воздействовать на природу: выводить новые сорта растений и породы животных, создавать оазисы, парки, заповедники, восстанавливать плодородие почв;
   • может отрицательно воздействовать на природу: загрязнять биосферу, уничтожать её объекты, изменять природные сообщества.
4. Человек не может жить вне биосферы, потому что он сам является её частью. Биосфера даёт ему пищу, а растительность поддерживает газовый состав атмосферы, обеспечивая кислород для дыхания.
5. Слова А. Швейцера означают, что человек должен бережно относиться ко всему живому, жить в гармонии с природой и уважать каждое живое существо.
6. Для сохранения биосферы можно:
   • сохранять виды животных и растений;
   • выбрасывать мусор только в специально отведённые места;
   • экономно использовать воду;
   • высаживать деревья.

   В первую очередь важно повышать экологическую культуру, особенно у школьников, чтобы люди с детства учились бережно относиться к природе.