1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Алексеев
Параграф 50 ГДЗ Алексеев 5-6 класс (2023) (География)
Алексеев, Николина
6 класс
Автор
Алексеев, Николина

Параграф 50 ГДЗ Алексеев 5-6 класс (2023) (География)

Задача

Как происходит круговорот веществ в биосфере.
Растения поглощают солнечную энергию и преобразуют ее в органические вещества — «тело» растений (их стебли, листья, корни и др.). Эта растительная масса служит кормом для травоядных животных. А их, в свою очередь, поедают хищники. Отмершие растения и погибшие животные попадают в землю (или на морское дно), часть из них перерабатывается микроорганизмами и превращается на суше в перегной (гумус) — главную составляющую плодородия почвы. А на этой почве, в свою очередь, снова вы растут растения, их съедят травоядные животные и т.д.
Как связаны животные и растения с природными условиями.
Разные условия в разных широтах выработали у растений и животных приспособления для жизни и в тундрах, и в пустынях, и в лесах. Например, во влажных экваториальных лесах, где дождь идёт каждый день, растениям не надо накапливать влагу. Однако есть исключения — те из них, которые селятся па стволах деревьев. С одной стороны, это защищает их от сильных ливней, с другой стороны, влага проходит мимо. Поэтому многие такие растения вынуждены запасать воду, как и их собратья из засушливых областей.
Это я знаю
1. Как происходит круговорот веществ в биосфере?
Растения поглощают солнечную энергию и преобразуют ее в органические вещества — «тело» растений (их стебли, листья, корни и др.). Эта растительная масса служит кормом для травоядных животных. А их, в свою очередь, поедают хищники. Отмершие растения и погибшие животные попадают в землю (или на морское дно), часть из них перерабатывается микроорганизмами и превращается на суше в перегной (гумус) — главную составляющую плодородия почвы. А на этой почве, в свою очередь, снова вы растут растения, их съедят травоядные животные и т.д.
2. Какое утверждение верное?
А. Из общего числа видов организмов примерно пятая часть приходится на растения.
Б. Растения вырабатывают органические вещества и выделяют в атмосферу углекислый газ.
1) Верно только А
2) Верно только Б
3) Оба верны
4) Оба неверны
Ответ: 1) Верно только А.
3. Как живые организмы разместились на Земле?
Большинство живых организмов (живого вещества) обитают на суше, лишь примерно 20 % — в Океане. Наибольшая концентрация живого вещества — на границах оболочек: суши и атмосферы, суши и моря.
На суше подавляющая часть живого вещества сосредоточена на поверхности. В глубине земли обитают животные, роющие норы (кроты, хомяки, суслики и др.), жуки, микроорганизмы; в почву проникают корни растений.
В Океане больше всего рыбы на мелководье, вблизи берегов.
4. Сравните животных на рисунках 112 и 113. И верблюд, и лама относятся к семейству верблюдовых. Верблюды — жители жарких пустынь, ламы — высокогорных Анд. К каким климатическим условиям вынуждены приспосабливаться и те и другие? С помощью чего?
Верблюды крупные и имеют горб, что позволяет им накапливать много жира и воды для длительных переходов в пустыне. У них длинные ноги и широкие лапы, что позволяет им легко подниматься по песчаным дюнам. При песчанных бурях они могут закрывать глаза и нос специальными кожаными отростками. Густой мех этих животных хорошо отражает солнечный свет — это защищает тело от испепеляющего солнца. На ногах верблюдов есть мозолистые образования, которые позволяют им лежать на раскаленном песке.
Ламы меньше и легче, у них передние ноги длиннее, чем задние, что позволяет им легко карабкаться по склонам гор. Также они покрыты густой и длинной шерстью, поскольку в горах ночами бывает холодно, и животные должны переносить эти ночевки. В отличие от верблюдов, у лам пальцы на ногах двигаются независимо друг от друга, что придает им большую устойчивость на каменистых склонах. Благодаря этому ламы способны даже в горах передвигаться с большой скоростью.
Это я могу
5. Нарисуйте схему «Связь биосферы с другими оболочками Земли». Подтвердите её примерами.
Биосфера:
— сохраняет неизменным состав солей в океане;
— обеспечивает человека продуктами питания;
— осуществляет биологическое выветривание горных пород;
— обеспечивает самоочищение водоёмов;
— создаёт осадочные горные породы;
— поддерживает газовый состав атмосферы.
Гидросфера и атмосфера: круговорот воды в природе, влияние ветров на возникновение теплых и холодных течений в морях и океанах.
Гидросфера и литосфера: водная эрозия, вымывание пород течением реки.
Литосфера и атмосфера: выветривание земной коры, при сильном ветре частички горных пород поднимаются в атмосферу и переносятся на большие расстояния.

Подробный ответ

Выполнение

1. Круговорот веществ в биосфере происходит так: растения поглощают солнечную энергию и создают органические вещества. Этими растениями питаются травоядные животные, а травоядных поедают хищники. Отмершие растения и погибшие животные разлагаются микроорганизмами, превращаются в перегной, а затем на этой почве снова вырастают растения.

2. Верное утверждение — А. Из общего числа видов организмов примерно пятая часть приходится на растения, а растения не выделяют углекислый газ, а, наоборот, поглощают его и выделяют кислород.

3. Большинство живых организмов обитает на суше, около 20 % — в Океане. Наибольшая концентрация живого вещества наблюдается на границах оболочек: суши и атмосферы, суши и моря. На суше живое вещество сосредоточено главным образом на поверхности, а в океане — в прибрежных мелководных районах.

4. И верблюд, и лама приспосабливаются к суровым условиям среды, но к разным. Верблюд приспособлен к жаркому и сухому климату пустынь: у него горб, длинные ноги, широкие лапы, густой мех, защитные приспособления для глаз и носа. Лама приспособлена к холодному и разреженному воздуху высокогорий: у неё густая шерсть, лёгкое тело, длинные передние ноги и устойчивые пальцы на ногах.

5. Связь биосферы с другими оболочками Земли можно показать так:

  • Биосфера и атмосфера — поддержание газового состава атмосферы, участие в круговороте воды.
  • Биосфера и гидросфера — самоочищение водоёмов, влияние живых организмов на состав воды.
  • Биосфера и литосфера — биологическое выветривание горных пород, образование перегноя и осадочных пород.

Примеры: растения выделяют кислород; микроорганизмы очищают воду; корни растений разрушают горные породы; из остатков организмов образуется почва.

Ответ

1. Растения создают органические вещества, ими питаются травоядные животные, затем хищники; остатки организмов разлагаются микроорганизмами и превращаются в перегной, из которого снова вырастают растения.
2. 1) Верно только А.
3. Большая часть живых организмов обитает на суше, около 20 % — в Океане; наибольшая концентрация живого вещества — на границах оболочек.
4. Верблюд приспособлен к жаркому сухому климату пустынь, лама — к холодному высокогорному климату.
5. Биосфера связана с атмосферой, гидросферой и литосферой через круговорот веществ, поддержание газового состава, самоочищение вод, выветривание пород и образование почвы.



Общая оценка
4.7 / 5
Другие учебники
Другие предметы