Обобщение по Разделу 5 ГДЗ Климанова 5-6 класс Землеведение (География)
Обе карты представляют собой изображение территории, включая её природные и искусственные объекты, такие как дороги, реки, здания и т. д. Обе могут использоваться для ориентирования на местности.
План местности обычно имеет более крупный масштаб и предназначен для детального изучения небольшой территории, например города или посёлка. Географическая карта, напротив, имеет меньший масштаб и охватывает более обширные области, такие как регионы, страны или даже континенты.
2. Подумайте, как должны отличаться друг от друга карты, предназначенные для использования рыболовами и строителями. Какие сведения, на ваш взгляд, они должны содержать?
Карта для рыболовов должна содержать информацию о рельефе дна водоёма, местах скопления рыбы, местах ловли и глубинах. Также полезными будут обозначения местных причалов, пристаней и пирсов.
Карта для строителей должна включать информацию о рельефе местности, геодезических особенностях (например, высота над уровнем моря), существующих и планируемых дорожных путях, зонировании земель и инженерной инфраструктуре.
3. Напишите краткую памятку «Как пользоваться географической картой» для своих одноклассников.
• Начните с изучения легенды (ключа), чтобы понять, какие объекты и символы обозначены на карте
• Определите своё местоположение, используя ориентиры и координаты
• Оцените расстояния между точками, используя масштабную линейку
• Учитывайте ориентацию карты (север, юг, восток, запад) и используйте компас при необходимости
• Используйте контурные линии для понимания рельефа местности и высотных характеристик
4. Составьте план школьного двора методом полярной съёмки, выбрав масштаб и «полюс» — точку, откуда будет производиться съёмка.
Выполнение
1. Планы местности и географические карты похожи тем, что обе показывают территорию с её природными и искусственными объектами и помогают ориентироваться на местности.
Различаются они масштабом и охватом территории: план местности имеет более крупный масштаб и изображает небольшой участок подробно, а географическая карта имеет меньший масштаб и показывает большие территории — районы, страны, материки.
2.
| Карта для рыболовов | Карта для строителей |
|---|---|
| Глубины водоёма | Рельеф местности |
| Рельеф дна | Высоты над уровнем моря |
| Места скопления рыбы | Существующие и планируемые дороги |
| Места ловли, причалы, пристани, пирсы | Зонирование земель и инженерная инфраструктура |
3. Памятка «Как пользоваться географической картой»:
- Сначала изучите легенду карты, чтобы понять условные знаки.
- Определите своё местоположение по ориентирам и координатам.
- Измеряйте расстояния с помощью масштаба.
- Учитывайте стороны горизонта: север, юг, запад и восток.
- При необходимости пользуйтесь компасом.
- Обращайте внимание на горизонтали, чтобы определить рельеф и высоты.
4. План школьного двора методом полярной съёмки можно составить так: выбрать точку съёмки в удобном месте двора, например у входа или в центре, принять её за «полюс» и нанести на план все объекты, расположенные вокруг неё, в выбранном масштабе. На плане можно показать здание школы, дорожки, спортивную площадку, клумбы, деревья и другие объекты.
Ответ
1. Планы местности и географические карты похожи тем, что изображают территорию и помогают ориентироваться, но план показывает небольшой участок крупнее и подробнее, а карта — большие территории в меньшем масштабе.
2. Карта для рыболовов должна содержать глубины, рельеф дна, места ловли и скопления рыбы; карта для строителей — рельеф местности, высоты, дороги, зонирование земель и инженерную инфраструктуру.
3. Чтобы пользоваться географической картой, нужно изучить легенду, определить местоположение, пользоваться масштабом, учитывать стороны горизонта и при необходимости компасом, а также читать горизонтали для определения рельефа.
4. План школьного двора составляют методом полярной съёмки, выбрав точку съёмки и нанеся на план все объекты вокруг неё в выбранном масштабе.
