Параграф 16 ГДЗ Климанова 5-6 класс Землеведение (География)
- В каком направлении текут великие сибирские реки? Совпадает ли направление течения этих рек с направлением движения русских землепроходцев?
- С помощью карты выясните, какой русский землепроходец:
а) обнаружил пролив, разделяющий Евразию и Северную Америку;
б) первым дошёл до берега Охотского моря;
в) исследовал берега Амура;
г) первым побывал на Камчатке.
Найдите на карте Командорские острова, на одном из которых Витус Беринг умер от цинги во время зимовки. Сравните эту карту с картой путешествий Марко Поло. В каких районах Земли побывали оба великих путешественника?
- Какое значение для развития географии имели путешествия В. Беринга, А. Гумбольдта, Д. Ливингстона, Н. М. Пржевальского, П. П. Семёнова-Тян-Шанского?
- Почему нужно изучать Мировой океан?
- С какими трудностями сталкиваются исследователи глубин Мирового океана?
- Приведите примеры современных проектов, посвящённых изучению Мирового океана.
- Какие причины способствовали быстрому изучению и освоению русскими землепроходцами внутренних районов Евразии?
Великие сибирские реки текут с юга на север и с запада на восток. В целом направление их течения совпадает с направлением движения русских землепроходцев.
- Семён Дежнёв.
- Иван Москвитин.
- Ерофей Хабаров.
- Владимир Атласов.
Оба великих путешественника побывали в Азии.
Ответ
Путешествия В. Беринга, А. Гумбольдта, Д. Ливингстона, Н. М. Пржевальского и П. П. Семёнова-Тян-Шанского значительно расширили знания о природе и населении разных частей Земли. Русские землепроходцы открыли и исследовали северные территории Евразии, А. Гумбольдт изучал природу Южной Америки, Д. Ливингстон — Южной Африки, Н. М. Пржевальский и П. П. Семёнов-Тян-Шанский исследовали внутренние районы Евразии.
Мировой океан нужно изучать потому, что он неразрывно связан с атмосферой и влияет на климат и природные процессы на Земле.
Исследователи глубин Мирового океана сталкиваются с очень большим давлением, трудностями связи с внешним миром и необходимостью использовать сложное, дорогостоящее оборудование.
Примеры современных проектов по изучению Мирового океана: исследование глубин океана до 2000 м, изучение Марианской впадины, международные программы по исследованию Атлантического океана.
Быстрому изучению и освоению внутренних районов Евразии способствовали их богатство ресурсами, стратегическое значение, а также стремление русских землепроходцев расширить владения, наладить торговлю и открыть новые территории.
