1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Максаковский 10-11 класс
Блок самоконтроля и взаимного контроля Тема 2 ГДЗ Максаковский 10-11 класс (География)
Максаковский
11 класс
Класс
11
Предмет
География
Автор
Максаковский

Блок самоконтроля и взаимного контроля Тема 2 ГДЗ Максаковский 10-11 класс (География)

Задача

БЛОК САМОКОНТРОЛЯ И ВЗАИМНОГО КОНТРОЛЯ

Как вы объясните:

  1. В чём сходство и различие между понятиями «природа» и «географическая среда»?
  2. Почему о ресурсообеспеченности нельзя судить только по размерам запасов?
  3. В чём заключаются изменения, происходящие в структуре мирового земельного фонда?
  4. В чём причины обострения водной проблемы человечества?
  5. Каковы отрицательные последствия выпадения кислотных осадков?
  6. Почему для решения экологических проблем необходимо международное сотрудничество?

Как вы думаете:

  1. Почему взаимодействие общества и природы нужно рассматривать не как биологическую, а прежде всего как общественную, социальную проблему?
  2. В чём заключается рациональное использование невозобновляемых и возобновляемых природных ресурсов?
  3. Что означают слова великого немецкого географа Александра Гумбольдта: «Человеку предшествуют леса, а сопровождают его пустыни»?
  4. Какую роль играет географическая наука в решении проблем природопользования и экологии?

Знаете ли вы:

  1. Какие крупнейшие в мире бассейны из перечисленных видов полезных ископаемых обозначены на картосхеме: 1) угля; 2) нефти; 3) железной руды?
  2. Какие из перечисленных ниже стран относятся к странам с наибольшей и наименьшей обеспеченностью пахотными землями: Австралия, Япония, Германия, Китай, Аргентина?
  3. Какие из перечисленных ниже стран относятся к странам с наибольшей и наименьшей обеспеченностью водными ресурсами: Канада, Бразилия, Республика Конго, Саудовская Аравия, Египет?

Можете ли вы:

  1. Нанести на контурную карту мира по памяти следующие страны, упоминаемые в тексте и на текстовых картах: Великобританию, Нидерланды, Испанию, Швецию, Индию, Египет, Демократическую Республику Конго, ЮАР, Мексику, Аргентину?
  2. Дать определение понятий: географическая среда, ресурсообеспеченность, географическое ресурсоведение?
  3. Объяснить основные закономерности размещения топливных и рудных ресурсов мира?
  4. Назвать моря и заливы, в акваториях которых сосредоточены главные шельфовые месторождения нефти и природного газа?
  5. Рассказать о размерах и структуре мирового земельного фонда?
  6. Дать количественную характеристику водных ресурсов суши и «водного пайка» планеты?
  7. Объяснить, как сведение лесов отражается на генофонде планеты и биоразнообразии?
  8. Дать краткую характеристику рекреационных ресурсов?
  9. Оценить, насколько верны следующие утверждения, и, если нужно, дать правильный ответ:
    а) мировые общегеологические запасы угля намного превосходят запасы нефти;
    б) в структуре мирового земельного фонда преобладает пашня;
    в) запасы пресной воды на Земле составляют лишь $$10\%$$ всех водных ресурсов планеты;
    г) главный путь решения экологических проблем заключается в переходе к принципиально новой технологии производства?
Подробный ответ

Понятия «природа» и «географическая среда» сходны, но не тождественны. Природа — это вся окружающая человека естественная среда, а географическая среда — та часть природы, с которой общество непосредственно взаимодействует в своей жизни и хозяйственной деятельности. Она формируется под влиянием человека и включает «вторичную природу»: города, заводы, поля, каналы, транспортные магистрали и другие созданные человеком объекты.

О ресурсообеспеченности нельзя судить только по размерам запасов, потому что она зависит не только от величины ресурсов, но и от численности населения и объёмов их использования.

В структуре мирового земельного фонда происходят два противоположных процесса: с одной стороны, расширяются площади, освоенные человеком, с другой — идёт ухудшение и сокращение земельных ресурсов из-за эрозии, заболачивания, засоления и роста городов. Особенно быстро уменьшаются площади сельскохозяйственных земель.

Причины обострения водной проблемы человечества связаны с тем, что запасы доступной пресной воды ограничены, а потребление постоянно растёт. Основным источником пресной воды остаются речные воды, но реально использовать можно лишь часть их стока. При этом больше всего воды расходует сельское хозяйство, особенно орошение, а также промышленность и коммунально-бытовое хозяйство.

Отрицательные последствия выпадения кислотных осадков:

  • повреждение и гибель лесов;
  • ухудшение качества воды и гибель водных организмов;
  • разрушение зданий и памятников из мрамора и известняка;
  • ухудшение состояния почв и снижение урожайности;
  • вред для здоровья человека.

Для решения экологических проблем необходимо международное сотрудничество, потому что многие из них имеют глобальный характер и не знают государственных границ. Совместные действия позволяют обмениваться опытом, разрабатывать общие меры и распределять ответственность за охрану окружающей среды.

Взаимодействие общества и природы нужно рассматривать прежде всего как общественную, социальную проблему, потому что именно общество определяет масштабы и характер воздействия на природу. Это воздействие зависит от уровня развития хозяйства, техники и общественных отношений.

Рациональное использование невозобновляемых ресурсов заключается в их максимально полном извлечении и экономном расходовании, а также в поиске заменителей. Рациональное использование возобновляемых ресурсов предполагает их бережное использование, восстановление и поддержание запасов.

Слова А. Гумбольдта означают, что человек, уничтожая леса, сам создаёт условия для опустынивания территорий. Леса защищают почвы, регулируют водный режим, служат средой обитания для многих видов растений и животных.

Географическая наука играет важную роль в решении проблем природопользования и экологии: она изучает размещение природных ресурсов, их использование, взаимодействие природы и общества, а также помогает разрабатывать пути рационального природопользования и охраны окружающей среды.

Крупнейший из перечисленных на картосхеме бассейнов полезных ископаемых обозначен под номером 3.

Страны с наибольшей обеспеченностью пахотными землями: Австралия, Аргентина. Страны с наименьшей обеспеченностью пахотными землями: Китай, Япония, Германия.

Страны с наибольшей обеспеченностью водными ресурсами: Канада, Бразилия, Республика Конго. Страны с наименьшей обеспеченностью водными ресурсами: Саудовская Аравия, Египет.

Географическая среда — это та часть земной природы, с которой человеческое общество непосредственно взаимодействует в своей жизни и производственной деятельности на данном этапе исторического развития.

Ресурсообеспеченность — это соотношение между величиной природных ресурсов и размерами их использования.

Географическое ресурсоведение изучает размещение и структуру отдельных видов природных ресурсов и их комплексов, вопросы их охраны, воспроизводства, экономической оценки, рационального использования и ресурсообеспеченности.

Топливные полезные ископаемые имеют осадочное происхождение и обычно связаны с чехлом древних платформ и их внутренними и краевыми прогибами. Основные угольные бассейны сосредоточены в Северном полушарии — в Азии, Северной Америке и Европе. Нефтяные ресурсы также в основном находятся в Северном полушарии, особенно в районе Персидского залива. Рудные полезные ископаемые приурочены к фундаментам и щитам древних платформ, а также к складчатым областям, где нередко образуют крупные металлогенические пояса.

Главные шельфовые месторождения нефти и природного газа сосредоточены в акваториях:

  • Персидского залива;
  • Мексиканского залива;
  • Карибского моря;
  • Тихого океана.

Мировой земельный фонд составляет 13,4 млрд га. Его структура в целом неблагоприятна: значительную часть занимают леса, луга, пастбища, а также малопродуктивные и непродуктивные земли. Обрабатываемые земли особенно ценны, потому что дают основную часть продуктов питания. Пахотные земли сосредоточены главным образом в лесных, лесостепных и степных зонах.

Ресурсы пресной воды составляют лишь 3% общего объёма гидросферы. В абсолютном выражении это около 54 млн км3, но большая часть этих вод заключена в ледниках и пока недоступна для использования. Наиболее обеспечены водой экваториальный и северная часть умеренного пояса, а в засушливых районах дефицит воды ощущается особенно остро.

Сведение лесов приводит к уничтожению мест обитания многих видов растений и животных. Это уменьшает биоразнообразие и сокращает генофонд планеты, так как исчезают виды, каждый из которых вносит свой вклад в генетическое разнообразие живой природы.

Рекреационные ресурсы — это природные и антропогенные объекты и явления, которые используются для отдыха, туризма и лечения. Их основные типы:

  • рекреационно-лечебные;
  • рекреационно-оздоровительные;
  • рекреационно-спортивные;
  • рекреационно-познавательные.

Верность утверждений:

  • а) верно;
  • б) неверно, преобладают леса и малопродуктивные районы;
  • в) неверно, пресная вода составляет 3% всех водных ресурсов планеты;
  • г) верно.

Иллюстрация к решению «Блок самоконтроля и взаимного контроля Тема 2 ГДЗ Максаковский 10-11 класс (География)», 4
Иллюстрация к решению «Блок самоконтроля и взаимного контроля Тема 2 ГДЗ Максаковский 10-11 класс (География)», 5



Общая оценка
4.2 / 5
Другие учебники
Другие предметы