Максаковский 10-11 класс

Блок самостоятельных решений Тема 2 ГДЗ Максаковский 10-11 класс (География)

Максаковский

11 класс

Класс

Предмет

География

Автор

Максаковский

Оцени решение

← Предыдущий Следующий →

Сообщить об ошибке

Блок самостоятельных решений Тема 2 ГДЗ Максаковский 10-11 класс (География)

Задача

Опираясь на знания по предшествующим курсам географии и дополнительные источники информации, составьте конспективно-справочную таблицу обеспеченности природными ресурсами с примерами ресурсоизбыточных, ресурсодостаточных и ресурсонедостаточных стран.
Проанализируйте данные табл. 1 в тексте и таблиц 3, 4, 5 и 19 в «Приложениях». Рассчитайте, на сколько лет хватит мировых разведанных запасов угля, нефти, природного газа при современном уровне их добычи (см. инструкцию, с. 59). Какие проблемы возникают в связи с этим?
Используя текст учебника, карту минеральных ресурсов мира в атласе и таблицы 3, 4, 5 в «Приложениях», проанализируйте размещение топливных полезных ископаемых. Назовите страны, обладающие значительными запасами угля, нефти, крупнейшие их бассейны. Какие выводы можно сделать на основе анализа?
Проанализируйте рис. 2. Рассчитайте, какое количество минерального сырья извлекалось из недр Земли в 1900, 1950, 1980 и 2010 гг. из расчёта на душу населения. Сравните показатели, установите тенденцию и объясните её.
Проанализируйте рис. 4. Используя источники дополнительной информации, табл. 6 в «Приложениях», сравните обеспеченность отдельных регионов и стран пахотными землями. Приведите примеры многоземельных и малоземельных стран. Опираясь на знания по курсу географии материков и океанов, объясните причины таких различий. Обоснуйте своё мнение.
Найдите в Интернете и рассмотрите космические снимки пустынь: Сахары, Аравийской, Гоби, Калахари, Австралийских. Используйте их для характеристики процесса опустынивания.
Пользуясь рис. 5, сравните обеспеченность крупных регионов мира ресурсами речного стока. Приведите примеры стран, наиболее и наименее обеспеченных ресурсами пресной воды.
Проанализируйте данные табл. 7 в «Приложениях» и дайте сравнительную характеристику гидроэнергетического потенциала крупных регионов мира.
Проанализируйте рис. 6. С помощью этого рисунка, а также основного текста охарактеризуйте два главных лесных пояса планеты. Дайте оценку обеспеченности отдельных стран, выделив страны, очень богатые и очень бедные лесными ресурсами. Используйте также табл. 8 в «Приложениях».
Проанализируйте карту минеральных ресурсов в атласе. Дайте общую характеристику этих ресурсов. Определите районы континентального шельфа и глубоководного ложа Океана, наиболее богатые минеральными ресурсами. Можно ли на основании проведённого анализа наметить перспективы развития морской горнодобывающей промышленности?
Пользуясь текстом учебника, составьте в тетради классификационную схему «Природные ресурсы Мирового океана». Примените её для доказательства положения о том, что Мировой океан является кладовой разнообразных природных богатств.
Опираясь на знания по физической, экономической и социальной географии своей республики, края, области, приведите примеры:
1) рекреационно-лечебных;
2) рекреационно-оздоровительных;
3) рекреационно-спортивных;
4) рекреационно-познавательных территорий.
По возможности используйте при этом собственные наблюдения и впечатления. Подготовьте альбом (презентацию), посвящённый этой территории. Есть ли в вашей республике, крае, области объекты Всемирного наследия?
В апреле 2010 г. на нефтяной платформе в Мексиканском заливе произошёл пожар, приведший к масштабной экологической катастрофе. Используя Интернет и геоинформационную систему, подготовьте сообщение об этом экологическом бедствии.
Используя Интернет и другие средства массовой информации, приведите по нескольку примеров:
а) положительных результатов природоохранной деятельности и осуществления экологической политики;
б) отрицательного воздействия антропогенных вмешательств в окружающую природную среду.
1. На основе приобретённых знаний назовите причины следующих явлений:
а) во второй половине XX в. степень «очеловеченности» географической среды резко возросла;
б) при разработке полезных ископаемых наиболее выгодно использовать их территориальные сочетания;
в) в наше время «нагрузка» на землю возрастает, а обеспеченность земельными ресурсами уменьшается;
г) рост водопотребления создаёт реальную угрозу возникновения дефицита пресной воды.
2. Сформулируйте по тексту темы не менее трёх проблемных вопросов. Предложите ответы на них и обсудите их с товарищами.
3. Изучите текстовые карты и карты атласов, характеризующие мировые природные ресурсы. Определите, какими картографическими способами они составлены.
4. Составьте библиографию по теме и используйте её в своей работе.

Подробный ответ

1. Конспективно-справочная таблица обеспеченности природными ресурсами:

Категория	Примеры стран	Основные природные ресурсы	Примечания
Ресурсоизбыточные	Россия	Нефть, природный газ, уголь, металлы (железо, никель, медь, алюминий), леса	Богатая минеральная база, большие площади лесов
Ресурсоизбыточные	Саудовская Аравия	Нефть	Крупнейший мировой экспортёр нефти
Ресурсоизбыточные	Канада	Нефть, природный газ, леса, гидроэнергия, металлы (никель, цинк, медь, золото)	Огромные площади лесов, обилие водных ресурсов
Ресурсоизбыточные	Бразилия	Железо, марганец, нефть, газ, биоресурсы (лес, сельскохозяйственные угодья)	Разнообразие природных ресурсов, значительные площади сельскохозяйственных угодий
Ресурсодостаточные	США	Нефть, уголь, природный газ, медь, золото, сельскохозяйственные угодья	Богатая ресурсная база, развитая экономика
Ресурсодостаточные	Австралия	Железо, уголь, золото, уран, природный газ, биоресурсы (лес, сельскохозяйственные угодья)	Обширные минеральные ресурсы
Ресурсонедостаточные	Япония	Импортируемые ресурсы: нефть, природный газ, металлы	Высокий уровень технологического развития компенсирует дефицит природных ресурсов
Ресурсонедостаточные	Южная Корея	Импортируемые ресурсы: нефть, природный газ, уголь, металлы	Высокая зависимость от импорта природных ресурсов
Ресурсонедостаточные	Сингапур	Практически отсутствие собственных природных ресурсов, импорт всех необходимых ресурсов	Стратегически важное расположение и развитая экономика обеспечивают стабильное положение

2. Расчёт, на сколько лет хватит мировых разведанных запасов при современном уровне добычи:

уголь: $$1\,074\,000\,000\,000 \div 7\,742\,000\,000 \approx 138$$ лет;
нефть: $$244\,000\,000\,000 \div 4\,171\,000\,000 \approx 58$$ лет;
природный газ: $$188\,000\,000\,000\,000 \div 3\,862\,000\,000\,000 \approx 48$$ лет;
железная руда: $$85\,000\,000\,000 \div 2\,470\,000\,000 \approx 34$$ года.

Основная проблема заключается в конечности природных ресурсов. Их ограниченность и постепенное истощение требуют поиска альтернативных источников энергии и материалов. Кроме того, возрастает риск экономической нестабильности в странах, сильно зависящих от экспорта ресурсов, а стоимость сырья может увеличиваться.

3. Размещение топливных полезных ископаемых:

уголь: США, Россия, Австралия, Китай, Индия, Индонезия, Германия, Украина;
крупнейшие угольные бассейны: Северная Америка, Сибирь;
нефть: Саудовская Аравия, Канада, Иран, Россия, Ирак, Венесуэла, ОАЭ, США;
крупнейшие нефтяные бассейны: Ближний Восток, район Карибского моря, Азия.

Вывод: топливные полезные ископаемые имеют осадочное происхождение и обычно связаны с чехлом древних платформ, их внутренними и краевыми прогибами. Основная часть угольных ресурсов сосредоточена в Северном полушарии — в Азии, Северной Америке и Европе. Запасы нефти также в основном находятся в Северном полушарии и сконцентрированы в сравнительно небольшом числе крупнейших бассейнов. Особенно выделяется район Персидского залива.

4. Количество минерального сырья на душу населения:

1900 г.: $$12\,000\,000\,000 \div 1\,656\,000\,000 \approx 7{,}2$$ т на человека;
1950 г.: $$60\,000\,000\,000 \div 2\,500\,000\,000 = 24$$ т на человека;
1980 г.: $$120\,000\,000\,000 \div 4\,434\,682\,000 \approx 27$$ т на человека;
2010 г.: $$400\,000\,000\,000 \div 6\,896\,000\,000 \approx 58$$ т на человека.

Тенденция показывает рост добычи минерального сырья и увеличение его добычи в расчёте на одного человека. Это связано с ростом численности населения, развитием промышленности и увеличением потребностей хозяйства.

5. Сравнение обеспеченности пахотными землями:

Наиболее обеспечены пахотными землями Европа, часть Северной Америки, Индия, Китай, Турция и Центральная Азия.

Примеры многоземельных стран: бывший СССР, США, Канада, Китай, Бразилия. Малоземельные, но густонаселённые страны: Нидерланды, Япония.

Причины различий связаны с климатом, рельефом, плодородием почв и степенью освоенности территории. В Индии и Китае благоприятные природные условия и плодородные почвы способствуют развитию земледелия. В Нидерландах и Японии пригодных земель мало из-за особенностей рельефа и географического положения, поэтому там активно осваивают прибрежные территории.

6. Характеристика процесса опустынивания:

Сильное опустынивание распространено в Азии, Африке, Северной и Южной Америке, Австралии. Оно приводит к полной и необратимой деградации земель. В районах опустынивания живёт около 1 млрд человек. Для восстановления таких земель нужны большие капиталовложения и длительное время. В результате нагрузка на землю возрастает, а обеспеченность земельными ресурсами уменьшается. Для борьбы с опустыниванием в мире ведутся специальные программы под руководством ООН.

7. Обеспеченность регионов ресурсами речного стока:

В экваториальном поясе и в северной части умеренного пояса водных ресурсов достаточно, а местами даже в избытке. В засушливом поясе Земли, который занимает около 1/3 суши, дефицит воды ощущается особенно остро.

Примеры стран:

наиболее обеспеченные пресной водой: Россия, США, Бразилия, Венесуэла, Суринам, Папуа — Новая Гвинея;
наименее обеспеченные пресной водой: ЮАР, Египет, Саудовская Аравия, Индия, Польша.

8. Гидроэнергетический потенциал крупных регионов мира:

Более половины мирового гидроэнергетического потенциала приходится всего на шесть стран: Китай, Россию, Бразилию, Канаду, Индию и ДР Конго.

9. Характеристика двух главных лесных поясов планеты:

Леса мира образуют два огромных по протяжённости пояса — северный и южный.

Северный лесной пояс расположен в зоне умеренного, отчасти холодного и субтропического климатов. На него приходится около половины всех лесных массивов мира и почти такая же часть запасов древесины. Здесь ведутся основные лесоразработки, прежде всего хвойной древесины.

Южный лесной пояс расположен главным образом в зоне тропического и экваториального климатов. На него также приходится около половины лесных массивов и общего запаса древесины.

Оценка обеспеченности лесными ресурсами:

очень богатые лесными ресурсами страны: Суринам, Гвиана, Канада, Папуа — Новая Гвинея, Габон;
очень бедные лесными ресурсами страны: Великобритания, Италия, Германия, Ливия, Афганистан, Китай, Саудовская Аравия.

10. Общая характеристика минеральных ресурсов Мирового океана:

Минеральные ресурсы сосредоточены на дне Мирового океана, а также на шельфе океанов вблизи берегов некоторых материков.

Наиболее богатыми районами являются:

Тихий океан вблизи берегов Азии;
шельф Австралии;
шельф Северной Америки.

Перспективы морской горнодобывающей промышленности есть, так как морская добыча может расширить сырьевую базу и в ряде случаев быть менее разрушительной для окружающей среды, чем наземная. Однако она требует сложных технологий и строгого экологического контроля.

11. Классификационная схема «Природные ресурсы Мирового океана»:

Группа ресурсов	Примеры
Минеральные	Нефть, природный газ, соли, руды, строительные материалы
Энергетические	Приливы и отливы, энергия волн, тепловая энергия океана
Биологические	Рыба, морские животные, водоросли
Транспортные	Морские пути сообщения
Рекреационные	Побережья, морской климат, пляжи

Мировой океан действительно является кладовой разнообразных природных богатств, потому что он даёт человеку минеральное сырьё, энергию, биоресурсы, транспортные пути и рекреационные возможности.

12. Примеры объектов в Уральском регионе:

рекреационно-лечебные: санаторий «Обуховский» в Свердловской области; санаторий «Усть-Качка» в Пермском крае;
рекреационно-оздоровительные: горнолыжный курорт «Абзаково» в Башкирии; курорт «Красноусольск» в Башкирии;
рекреационно-спортивные: горнолыжный центр «Губаха» в Пермском крае;
рекреационно-познавательные территории: национальный парк «Таганай» в Челябинской области; парк «Оленьи Ручьи» в Свердловской области.

На Урале есть объект Всемирного наследия ЮНЕСКО — петроглифы Верхнего Прикамья в Пермском крае. Это памятник древней культуры, имеющий большое историческое значение.

13. Сообщение об экологической катастрофе в Мексиканском заливе:

20 апреля 2010 года на нефтяной платформе Deepwater Horizon в Мексиканском заливе произошёл взрыв, вызвавший пожар. Погибли 11 человек, платформа затонула. Причиной аварии стали нарушения техники безопасности и неисправности оборудования. После взрыва начался масштабный разлив нефти, загрязнивший около 5% площади залива. Это нанесло серьёзный ущерб флоре и фауне региона. Компания BP выплатила более 20 миллиардов долларов компенсации. Авария стала одной из крупнейших в истории нефтедобычи и показала необходимость строгого соблюдения экологической и технической безопасности.

14. Примеры положительного и отрицательного воздействия на природу:

Положительные результаты природоохранной деятельности	Отрицательное воздействие антропогенных вмешательств
Запрет одноразовых пластиковых изделий в ЕС	Вырубка лесов в Амазонии
Восстановление лесов в Коста-Рике	Загрязнение рек Индии, включая Ганг и Ямуну
Меры по снижению выбросов в Китае в рамках политики «Голубое небо»	Выбросы парниковых газов и ускоренное таяние ледников

15. Причины явлений:

Во второй половине XX в. степень «очеловеченности» географической среды резко возросла из-за роста численности населения, развития промышленности и сельского хозяйства, расширения городов и инфраструктуры.
При разработке полезных ископаемых выгодно использовать их территориальные сочетания, потому что это снижает транспортные и производственные затраты, позволяет использовать общую инфраструктуру и уменьшает нагрузку на окружающую среду.
Нагрузка на землю возрастает, а обеспеченность земельными ресурсами уменьшается из-за роста населения и урбанизации.
Рост водопотребления создаёт угрозу дефицита пресной воды из-за увеличения населения, неравномерного распределения водных ресурсов и загрязнения водоёмов.

2. Проблемные вопросы по теме: