1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Максаковский 10-11 класс
Блок самостоятельных решений Тема 10 ГДЗ Максаковский 10-11 класс (География)
Максаковский
11 класс
Класс
11
Предмет
География
Автор
Максаковский

Блок самостоятельных решений Тема 10 ГДЗ Максаковский 10-11 класс (География)

Задача
  1. По «визитной карточке» на форзаце учебника определите формы правления и административно-территориального устройства стран Латинской Америки; составьте таблицу в тетради. Сравните эти страны со странами зарубежной Азии и Африки и попытайтесь объяснить различия.
  2. Нарисуйте ментальную карту стран Латинской Америки, показав на ней границы субрегионов.
  3. Укажите страны, для которых перечисленные ниже виды полезных ископаемых служат основой международной специализации в горнодобывающей промышленности.
  4. Используйте рисунки 4–6 учебника, таблицы 6–8 «Приложений» и карты земельных, агроклиматических и водных ресурсов в атласе для конкретизации характеристики возобновимых природных ресурсов региона.
  5. Используя рисунки 9–11 учебника и карты рождаемости, смертности и естественного прироста населения в атласе, конкретизируйте положения учебника, относящиеся к воспроизводству населения.
  6. По картам народов мира и религий в атласе конкретизируйте основные черты распределения народов Латинской Америки по языковым семьям и группам, религиям.
  7. Доля индейцев во всём населении отдельных стран Латинской Америки составляет (в %): в Гватемале — 50, в Перу — 47, в Боливии — 42, в Эквадоре — 20, в Мексике — 14, в Панаме — 8, в Чили — 7, в Венесуэле, Колумбии, Никарагуа, Сальвадоре, Гондурасе, Аргентине, Парагвае — 2–4, в Бразилии — 1. Используя эти данные, постройте на контурной карте региона картодиаграмму.
  8. Используя карту плотности населения мира в атласе, конкретизируйте основные черты расселения населения Латинской Америки, отмеченные в учебнике. Пользуясь данными на форзаце учебника, постройте картограмму плотности населения по странам Латинской Америки. Примените инструкцию на с. 359.
  9. Используйте рисунки 14 и 15, таблицы 4 и 10 учебника и таблицы 15, 16 «Приложений», а также карту урбанизации в атласе для конкретизации характеристики процесса урбанизации в Латинской Америке. Определите наиболее и наименее урбанизированные страны. Сравните Латинскую Америку с зарубежной Азией и Африкой по уровню и темпам урбанизации.
  10. Используя текст учебника, экономическую карту Латинской Америки в атласе, нанесите на контурную карту региона главные страны, специализирующиеся на добыче и экспорте: нефти, железной руды, медной руды, бокситов, оловянных руд, серы, селитры. Укажите причины такой специализации.
  11. Используя текст учебника, физическую карту в атласе и экономическую карту Латинской Америки, нанесите на контурную карту региона главные страны, специализирующиеся на производстве: кофе, какао-бобов, сахара, бананов, пшеницы, кукурузы, мяса. Укажите причины такой специализации.
  12. Рассмотрите рис. 18 учебника. Конкретизируйте его на примере одной из стран Латинской Америки (по выбору).
  13. Используя текст учебника и рис. 91, а также дополнительные источники информации, подготовьте сообщение на тему «Освоение Амазонии». Объясните, какие проблемы возникают в связи с этим для Бразилии, для Латинской Америки, для всего мира.
  14. 1. Опираясь на знания по географии и истории, объясните, почему Латинская Америка по уровню социально-экономического развития стоит впереди других регионов развивающегося мира.

    2. (Работа в тетради.) Используя текст и рисунки учебника, а также карты атласа, установите черты сходства и различия между Мексикой, Бразилией и Аргентиной.

    3. Используя текст учебника и дополнительные источники информации, дайте краткую сравнительную характеристику двух (по выбору) из следующих городов: Мехико, Гавана, Рио-де-Жанейро, Сан-Паулу, Бразилиа, Буэнос-Айрес.

    4. Представьте, что вы совершаете путешествие на автомашине по Панамериканскому шоссе и ведёте дневниковые записи. Приведите пример такой записи за один день (по своему выбору).

    5. По тексту учебника и рис. 92 дайте описание г. Бразилиа.

Подробный ответ

1. В Латинской Америке преобладают республики, чаще всего президентские. По административно-территориальному устройству встречаются как федеративные, так и унитарные государства.

СтранаФорма правленияАдминистративно-территориальное устройство
Аргентинапрезидентская республикафедеративное
Бразилияпрезидентская республикафедеративное
Мексикапрезидентская республикафедеративное
Тринидад и Тобагогосударство в составе Содружестваунитарное
Ямайкагосударство в составе Содружестваунитарное
Доминикагосударство в составе Содружестваунитарное

Отличие Латинской Америки от зарубежной Азии и Африки связано с историей колонизации: здесь сильнее влияние испанского и португальского наследия, поэтому в ряде стран закрепились президентские республики и федеративное устройство.

2. Латинскую Америку на контурной карте следует разделить на такие субрегионы: Мексика, Центральная Америка и Вест-Индия, Андские страны, страны бассейна Амазонки и Ла-Платской низменности.

3. Страны, для которых перечисленные полезные ископаемые являются основой международной специализации:

Полезные ископаемыеСтраны
НефтьВенесуэла, Мексика, Бразилия
Железные рудыБразилия
БокситыЯмайка
Медные рудыЧили
Оловянные рудыПеру

4. Латинская Америка очень богата возобновимыми природными ресурсами. По обеспеченности водными ресурсами она занимает среди крупных регионов мира первое место, а по величине экономического гидроэнергетического потенциала уступает только зарубежной Азии. Леса занимают около 46 % территории региона. Животный мир также очень разнообразен. В целом природные условия на большей части территории благоприятны для жизни людей и хозяйственной деятельности, но используются они не всегда рационально.

5. Для Латинской Америки характерен второй тип воспроизводства населения. Хотя пик демографического взрыва уже пройден, в некоторых странах Центральной Америки и в более бедных странах Южной Америки, например в Боливии и Эквадоре, естественный прирост населения ещё превышает 1 % в год. Это ведёт к высокой доле детей в населении и увеличивает демографическую нагрузку на трудоспособных.

6. Этнический состав населения Латинской Америки сложился под влиянием трёх основных компонентов:

  • индейцы — коренное население региона;
  • европейцы, прежде всего испанцы и португальцы, потомков которых называют креолами;
  • африканцы, завезённые в колониальный период на плантации.

Большую часть населения составляют потомки смешанных браков: метисы, мулаты, самбо. По языкам преобладают испанский и португальский, а по религии — католицизм.

7. Доля индейцев в населении отдельных стран Латинской Америки очень различается: от 50 % в Гватемале и 47 % в Перу до 1 % в Бразилии. На контурной карте картодиаграмму следует построить по этим данным, показывая наибольшую долю индейского населения в странах Анд и Центральной Америки.

8. Для расселения населения Латинской Америки характерны три главные черты:

  • это один из наименее заселённых регионов мира, средняя плотность населения составляет около 30 чел. на 1 км²;
  • размещение населения очень неравномерно;
  • население широко освоило плоскогорья и высокогорья, что редко встречается в других крупных регионах мира.

Картограмму плотности населения по странам следует строить по данным форзаца учебника.

9. Наиболее урбанизированные страны Латинской Америки: Бразилия, Аргентина, Чили. Наименее урбанизированные: Гайана, Панама, Куба.

По уровню урбанизации Латинская Америка опережает зарубежную Азию и Африку. Темпы урбанизации здесь были выше, потому что индустриализация началась раньше и сельское население активнее переселялось в города.

10. Главные страны, специализирующиеся на добыче и экспорте полезных ископаемых:

  • нефть — Венесуэла, Колумбия, Перу;
  • железная руда — Аргентина, Бразилия;
  • медная руда — Чили, Перу;
  • бокситы — Гайана, Суринам, Ямайка, Доминиканская Республика;
  • оловянные руды — Боливия;
  • сера — Чили, Перу;
  • селитра — Чили.

Причины такой специализации: различия в геологическом строении территории, наличие крупных месторождений, исторически сложившаяся добыча и развитие соответствующей инфраструктуры.

11. Главные страны, специализирующиеся на производстве сельскохозяйственной продукции:

  • кофе — Бразилия, Колумбия, Гондурас, Мексика;
  • какао-бобы — Коста-Рика, Эквадор, Перу;
  • сахар — Бразилия, Куба, Мексика;
  • бананы — Эквадор, Коста-Рика, Колумбия;
  • пшеница — Аргентина, Бразилия, Мексика;
  • кукуруза — Аргентина, Мексика, Бразилия;
  • мясо — Аргентина, Бразилия, Уругвай.

Причины такой специализации — различия в климате, почвах и природных условиях отдельных стран и районов.

12. Пример характеристики хозяйства Аргентины: столица Буэнос-Айрес расположена на северо-востоке страны, в районе Пампы, что удобно для связи с другими районами и морскими портами. Основные сельскохозяйственные районы находятся на востоке страны, где плодородные земли и благоприятный климат позволяют выращивать пшеницу, кукурузу и сою. Крупные промышленные центры — Буэнос-Айрес, Кордова, Росарио. Таким образом, хозяйство страны размещено неравномерно, но связано с наиболее освоенными районами.

13. Освоение Амазонии связано с вырубкой лесов, строительством дорог, добычей полезных ископаемых и расширением сельскохозяйственных земель. Для Бразилии это означает угрозу уникальной экосистеме, сокращение биоразнообразия, загрязнение воды и воздуха. Для Латинской Америки усиливаются миграции, социальные конфликты и экологические проблемы. Для всего мира особенно опасны сокращение площади лесов и ослабление способности планеты поглощать углекислый газ, что усиливает глобальное потепление.

14. Латинская Америка по уровню социально-экономического развития стоит впереди других регионов развивающегося мира, потому что здесь раньше сложились крупные города, транспорт, промышленность и внешнеторговые связи. Большую роль играют богатые природные ресурсы, а также активное участие стран региона в международной торговле и экономических организациях.

Сходство и различия Мексики, Бразилии и Аргентины:

ПризнакСходствоРазличия
ПоложениеКрупные страны Латинской АмерикиМексика граничит с США, Бразилия и Аргентина — нет
Население и территорияБольшая территория и значительное населениеБразилия — крупнейшая по территории и населению
История и культураИспанское и португальское колониальное наследиеВ Бразилии преобладает португальское влияние, в Мексике и Аргентине — испанское
ХозяйствоЕсть богатые природные ресурсыАргентина сильнее выделяется развитой промышленностью

Краткая сравнительная характеристика Мехико и Гаваны:

Мехико — столица Мексики и крупнейший город страны, расположенный в долине среди гор. Это важный промышленный, финансовый и культурный центр. Гавана — столица Кубы, приморский город Карибского бассейна, известный исторической застройкой, туризмом и сферой услуг. Оба города являются крупными центрами своих стран, но Мехико больше связан с промышленностью и управлением, а Гавана — с туризмом и портовыми функциями.

Пример дневниковой записи о путешествии по Панамериканскому шоссе:

Сегодня мы продолжили путь по Панамериканскому шоссе. Утром дорога шла через горные районы, и вокруг открывались красивые виды. Днём мы остановились в небольшом городке, где познакомились с местными жителями и попробовали национальные блюда. К вечеру ландшафт стал более ровным, появились пастбища и поля. Ночевали в небольшом мотеле, а утром снова отправимся в путь.

Описание Бразилиа: Бразилиа — столица Бразилии, расположенная в центральной части Бразильского плоскогорья на высоте около 1100 м над уровнем моря. Город построен в 1960 году как новая столица страны. Он имеет необычную планировку и является важным политическим, административным и культурным центром Бразилии.

Иллюстрация к решению «Блок самостоятельных решений Тема 10 ГДЗ Максаковский 10-11 класс (География)», 2



Общая оценка
3.6 / 5
Другие учебники
Другие предметы