1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Кузнецов 10-11 класс
Параграф 9 ГДЗ Кузнецов Ким 10-11 класс (География)
Кузнецов, Ким
11 класс
Класс
11
Предмет
География
Автор
Кузнецов, Ким

Параграф 9 ГДЗ Кузнецов Ким 10-11 класс (География)

Задача

На основе данных карты определите, какие страны можно отнести к государствам:

  1. с высоким уровнем жизни населения;
  2. с низким уровнем жизни.

В каких регионах мира они в основном расположены?

Почему в развитых странах контрасты в уровне жизни населения менее значительны по сравнению с большинством развивающихся стран?

Какой показатель индекса человеческого развития преобладает в каждом регионе мира?

  1. Какие факторы определяют уровень, а какие — качество жизни населения? Аргументируйте свой ответ.
  2. В двух странах одинаковая средняя заработная плата. Можно ли утверждать, что жители этих стран имеют одинаковый уровень жизни? Дайте развёрнутый ответ.
  3. Объясните, почему уровень здравоохранения и образования наиболее полно и точно характеризует жизнь населения любой страны?
  4. На основе материала учебника и дополнительных источников информации составьте краткую характеристику современного положения России в мире по показателям уровня и качества жизни населения.
  5. Используя карты учебника (см. рис. 24, 26), составьте краткий вывод об особенностях размещения стран, различающихся по уровню жизни и индексу человеческого развития.
  6. Проведите исследование на темы:

    а) «Влияние религии на различные стороны жизни людей»;

    б) «Какие страны и почему отличаются высоким индексом Джини?».

    Результаты исследования оформите в виде реферата.
  1. Почему в экономической и социальной географии столь важны вопросы, связанные с изучением населения?
  2. Какие характеристики населения, на ваш взгляд, особенно важны для изучения? Почему? Свои суждения подтвердите примерами.
  3. Сравните тенденции воспроизводства населения в развитых и развивающихся странах. Как они влияют на соотношение доли этих групп стран в численности мирового населения?
  4. Всегда ли плотность населения территории напрямую зависит от степени благоприятности её природных условий? Приведите примеры.
  5. Какие типы миграций вы знаете? К каким социальным и экономическим последствиям приводят изменения в составе населения страны в результате эмиграции; иммиграции? Приведите примеры, используя дополнительные источники.
  6. Один из видов внешних миграций населения получил наименование «утечка умов». Существуют различные мнения о роли этого вида миграций:

    1) «утечка умов» — это благо для страны;

    2) государство не должно вмешиваться в миграционные процессы;

    3) необходимо регулировать процесс «утечки умов», в том числе и на межгосударственном уровне.

    Что думаете вы по этому поводу?
  7. Особую роль в современной жизни играют крупнейшие города, получившие наименование «мировых городов». Как вы считаете, на основе каких критериев можно выделить такие города? Какие города мира можно отнести к мировым?
  8. Существует мнение, что развитие процессов урбанизации в перспективе постепенно приведёт к формированию так называемого постгородского общества, где для большей части населения будет характерна высокая степень информационной подвижности и включённости в индустрию информационного производства. Как вы это понимаете?
  9. Используя дополнительные источники статистической информации, составьте прогноз изменения численности населения одной из стран (на выбор):

    на 5 лет;

    на 10 лет;

    на 20 лет.
Подробный ответ

1. К странам с высоким уровнем жизни населения относятся: США, Канада, Австралия, Великобритания, Франция, Германия, Нидерланды, Дания, Швеция, Финляндия.

К странам с низким уровнем жизни относятся: Мадагаскар, Эфиопия, Сомали, Судан, Йемен.

Эти страны в основном расположены:

  • с высоким уровнем жизни — в Европе и Северной Америке;
  • с низким уровнем жизни — в Африке и Азии.

2. В развитых странах контрасты в уровне жизни менее значительны, потому что экономика более развита, доходы населения распределяются более равномерно, а государство использует механизмы социальной поддержки и перераспределения доходов.

3. В регионах мира преобладают такие значения ИЧР:

  • Северная Америка — очень высокий;
  • Южная Америка — высокий;
  • Европа — очень высокий;
  • Азия — средний и высокий;
  • Африка — низкий;
  • Австралия и Океания — очень высокий.

Ответ

  1. Факторы уровня жизни: размер ВВП на душу населения, уровень личных доходов, обеспеченность жильём, наличие работы и уровень её оплаты.

    Факторы качества жизни: состояние здоровья населения, уровень образования, экологическая обстановка, культурные и социальные условия жизни.

  2. Нет, нельзя. Одинаковая средняя заработная плата не означает одинаковый уровень жизни. На него также влияют ВВП на душу населения, цены на товары и услуги, обеспеченность жильём, качество медицины, образования и социальной защиты.

  3. Уровень здравоохранения и образования наиболее полно характеризует жизнь населения, потому что они входят в состав ИЧР. Этот показатель учитывает здоровье людей, их образование и доходы, то есть основные стороны качества жизни.

  4. Россия по показателям уровня и качества жизни занимает достаточно высокие позиции. ВВП на душу населения находится на высоком уровне, коэффициент Джини — средний, а ИЧР — очень высокий. Это говорит о сравнительно высоком уровне благосостояния и развитии социальной сферы, хотя сохраняется неравномерность в распределении доходов.

  5. Страны с наиболее высоким уровнем жизни и ИЧР сосредоточены главным образом в Европе, Северной Америке и Австралии. Это связано с высоким уровнем экономического развития, развитой социальной сферой и современной инфраструктурой.

  6. а) Влияние религии на различные стороны жизни людей. Религия влияет на нормы поведения, семейные традиции, образование, политику, искусство и культурные обычаи. Она может определять образ жизни людей и их ценности.

    б) Какие страны и почему отличаются высоким индексом Джини? Высокий индекс Джини характерен для стран с большим неравенством доходов, например Бразилии, Мексики, Южной Африки, а также ряда крупных государств Азии и Америки. Причины — неравномерное распределение богатства, слабая социальная защита и особенности экономической политики.

  7. В экономической и социальной географии изучение населения особенно важно, потому что население является главным ресурсом страны: оно создаёт трудовые ресурсы, формирует спрос на товары и услуги и влияет на экономическое и социальное развитие государства.

  8. Наиболее важные характеристики населения:

    • численность населения — определяет размеры рабочей силы и рынка потребителей;
    • возрастная структура — влияет на рождаемость, смертность и долю трудоспособных людей;
    • уровень образования — определяет квалификацию работников и возможности развития экономики;
    • размещение населения — влияет на освоение территории и развитие хозяйства.
  9. В развитых странах воспроизводство населения характеризуется низкой рождаемостью и высокой продолжительностью жизни. В развивающихся странах рождаемость обычно выше, а продолжительность жизни ниже. Поэтому в численности населения мира преобладает население развивающихся стран.

  10. Плотность населения не всегда прямо зависит от природных условий. Даже при благоприятной природе она может быть низкой из-за больших размеров территории, слабой освоенности и недостаточно развитой инфраструктуры. Например, в России при сравнительно благоприятных условиях в ряде районов плотность населения невысока.

  11. Типы миграций: внутренние и внешние; постоянные и временные; сезонные, маятниковые и вахтовые; добровольные и принудительные; организованные и неорганизованные.

    Последствия эмиграции: сокращение численности трудоспособного населения, дефицит рабочей силы, старение населения, потеря квалифицированных кадров.

    Последствия иммиграции: рост численности рабочей силы, улучшение демографической ситуации, приток новых знаний, опыта и технологий.

    Примеры: эмиграция специалистов из России может ослаблять отдельные отрасли; иммиграция в США и Канаду способствует экономическому росту и обновлению трудовых ресурсов.

  12. «Утечка умов» может быть и проблемой, и возможностью. Если специалисты уезжают надолго или навсегда, страна теряет ценные кадры. Поэтому этот процесс нужно регулировать, создавая условия для работы, учёбы и возвращения квалифицированных людей.

  13. Критерии мировых городов: крупная численность населения, высокий уровень экономического развития, развитая инфраструктура, выгодное географическое положение, значительная роль в политике, финансах, науке и культуре.

    Примеры мировых городов: Нью-Йорк, Лондон, Токио, Париж, Москва.

  14. Постгородское общество — это общество, в котором люди могут работать, учиться и общаться независимо от места проживания благодаря цифровым технологиям и интернету. В нём возрастает роль информации, удалённой работы и информационных профессий.

  15. Прогноз численности населения Индии:

    • через 5 лет — около 1,47 млрд человек;
    • через 10 лет — около 1,52 млрд человек;
    • через 20 лет — около 1,6–1,65 млрд человек.

Иллюстрация к решению «Параграф 9 ГДЗ Кузнецов Ким 10-11 класс (География)», 2



Общая оценка
4.1 / 5
Другие учебники
Другие предметы