1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Максаковский 10-11 класс
Блок самоконтроля и взаимного контроля Тема 2 ГДЗ Максаковский 10-11 класс (География)
Максаковский
10 класс
Класс
10
Предмет
География
Автор
Максаковский

Блок самоконтроля и взаимного контроля Тема 2 ГДЗ Максаковский 10-11 класс (География)

Задача

Как вы объясните:

  1. В чём сходство и различие между понятиями «природа» и «географическая среда»?
  2. Почему о ресурсообеспеченности нельзя судить только по размерам запасов?
  3. В чём заключаются изменения, происходящие в структуре мирового земельного фонда?
  4. В чём причины обострения водной проблемы человечества?
  5. Каковы отрицательные последствия выпадения кислотных осадков?
  6. Почему для решения экологических проблем необходимо международное сотрудничество?

Как вы думаете:

  1. Почему взаимодействие общества и природы нужно рассматривать не как биологическую, а прежде всего как общественную, социальную проблему?
  2. В чём заключается рациональное использование невозобновляемых и возобновляемых природных ресурсов?
  3. Что означают слова великого немецкого географа Александра Гумбольдта: «Человеку предшествуют леса, а сопровождают его пустыни»?
  4. Какую роль играет географическая наука в решении проблем природопользования и экологии?

Знаете ли вы:

  1. Какие крупнейшие в мире бассейны из перечисленных видов полезных ископаемых обозначены на картосхеме: 1) угля; 2) нефти; 3) железной руды?
  2. Какие из перечисленных ниже стран относятся к странам с наибольшей и наименьшей обеспеченностью пахотными землями: Австралия, Япония, Германия, Китай, Аргентина?
  3. Какие из перечисленных ниже стран относятся к странам с наибольшей и наименьшей обеспеченностью водными ресурсами: Канада, Бразилия, Республика Конго, Саудовская Аравия, Египет?

Можете ли вы:

  1. Нанести на контурную карту мира по памяти следующие страны, упоминаемые в тексте и на текстовых картах: Великобританию, Нидерланды, Испанию, Швецию, Индию, Египет, Демократическую Республику Конго, ЮАР, Мексику, Аргентину?
  2. Дать определение понятий: географическая среда, ресурсообеспеченность, географическое ресурсоведение?
  3. Объяснить основные закономерности размещения топливных и рудных ресурсов мира?
  4. Назвать моря и заливы, в акваториях которых сосредоточены главные шельфовые месторождения нефти и природного газа?
  5. Рассказать о размерах и структуре мирового земельного фонда?
  6. Дать количественную характеристику водных ресурсов суши и «водного пайка» планеты?
  7. Объяснить, как сведение лесов отражается на генофонде планеты и биоразнообразии?
  8. Дать краткую характеристику рекреационных ресурсов?
  9. Оценить, насколько верны следующие утверждения, и, если нужно, дать правильный ответ:

    а) мировые общегеологические запасы угля намного превосходят запасы нефти;

    б) в структуре мирового земельного фонда преобладает пашня;

    в) запасы пресной воды на Земле составляют лишь $$10\%$$ всех водных ресурсов планеты;

    г) главный путь решения экологических проблем заключается в переходе к принципиально новой технологии производства?
Подробный ответ

1. Понятия «природа» и «географическая среда» сходны, но не тождественны. Природа — это вся окружающая человека естественная среда, а географическая среда — та часть природы, с которой общество непосредственно взаимодействует в своей жизни и хозяйственной деятельности. Географическая среда сформировалась под влиянием человека, поэтому включает и «вторичную природу» — города, заводы, поля, каналы, дороги и другие созданные человеком объекты.

2. О ресурсообеспеченности нельзя судить только по размерам запасов, потому что она зависит не только от количества ресурса, но и от численности населения и объёмов его потребления.

3. В структуре мирового земельного фонда происходят два противоположных процесса: расширение освоенных земель и одновременное ухудшение их качества. Распаханность суши выросла, но часть земель ежегодно теряется из-за эрозии, заболачивания, засоления и застройки.

4. Водная проблема обостряется из-за ограниченности доступных ресурсов пресной воды и быстрого роста её потребления. Основной источник — речной сток — сравнительно невелик, а большая часть воды расходуется в сельском хозяйстве, особенно на орошение. При этом промышленность и коммунально-бытовое хозяйство тоже всё больше нуждаются в воде.

5. Отрицательные последствия выпадения кислотных осадков:

  • повреждение и гибель лесов;
  • ухудшение качества воды и гибель водных организмов;
  • разрушение зданий и памятников из мрамора и известняка;
  • ухудшение состояния почв и снижение урожайности;
  • вред для здоровья человека.

6. Для решения экологических проблем необходимо международное сотрудничество, потому что многие из них имеют глобальный характер и не ограничиваются границами одного государства. Совместные действия позволяют обмениваться опытом, согласовывать меры и распределять ответственность.

1. Взаимодействие общества и природы нужно рассматривать прежде всего как социальную проблему, потому что именно общество определяет масштабы и характер воздействия на природу. Это воздействие зависит от уровня развития хозяйства, техники и общественных отношений.

2. Рациональное использование невозобновляемых ресурсов заключается в их максимально полном и экономном извлечении, комплексной переработке и замене по возможности другими источниками. Рациональное использование возобновляемых ресурсов предполагает их бережное использование, восстановление и поддержание запасов.

3. Слова А. Гумбольдта означают, что человек, уничтожая леса, сам способствует опустыниванию территорий. Леса защищают почвы, регулируют водный режим, сохраняют биоразнообразие и улучшают климат.

4. Географическая наука помогает изучать размещение природных ресурсов, оценивать последствия хозяйственной деятельности и разрабатывать пути рационального природопользования и охраны природы.

1. На картосхеме обозначен крупнейший бассейн железной руды.

2. Наибольшая обеспеченность пахотными землями: Австралия, Аргентина. Наименьшая обеспеченность пахотными землями: Китай, Япония, Германия.

3. Наибольшая обеспеченность водными ресурсами: Канада, Бразилия, Республика Конго. Наименьшая обеспеченность водными ресурсами: Саудовская Аравия, Египет.

1. На контурной карте следует отметить: Великобританию, Нидерланды, Испанию, Швецию, Индию, Египет, Демократическую Республику Конго, ЮАР, Мексику и Аргентину.

2. Географическая среда — это та часть земной природы, с которой человеческое общество непосредственно взаимодействует в своей жизни и производственной деятельности на данном этапе исторического развития.

Ресурсообеспеченность — это соотношение между величиной природных ресурсов и размерами их использования.

Географическое ресурсоведение изучает размещение и структуру природных ресурсов, их охрану, воспроизводство, экономическую оценку, рациональное использование и ресурсообеспеченность.

3. Топливные полезные ископаемые имеют осадочное происхождение и обычно приурочены к чехлу древних платформ и их прогибам. Угольные бассейны сосредоточены главным образом в Северном полушарии. Нефтяные ресурсы также в основном находятся в Северном полушарии, а крупнейший район их концентрации — Персидский залив.

Рудные полезные ископаемые связаны с фундаментами и щитами древних платформ, а также со складчатыми областями. Они образуют крупные рудные пояса, например Альпийско-Гималайский и Тихоокеанский. Крупнейшие запасы железных руд сосредоточены в Австралии, Бразилии, России, Китае и Индии; бокситов — в Гвинее, Австралии, Вьетнаме, Бразилии и на Ямайке; медных руд — в Чили, Австралии и Перу.

4. Главные шельфовые месторождения нефти и природного газа сосредоточены в акваториях Персидского залива, Мексиканского залива, Карибского моря и в Тихом океане.

5. Мировой земельный фонд составляет 13,4 млрд га. Его структура неблагоприятна: наибольшую ценность имеют обрабатываемые земли, прежде всего пашня, но значительные площади занимают леса, луга, пастбища и малопродуктивные территории. Обрабатываемые земли дают основную часть продуктов питания, а луга и пастбища обеспечивают заметную долю продовольствия.

6. Пресная вода составляет лишь 3 % общего объёма гидросферы. В абсолютном выражении это около 54 млн км3, но большая часть этих вод заключена в ледниках и пока недоступна для использования. В засушливых районах Земли дефицит воды ощущается особенно остро.

7. Сведение лесов уничтожает места обитания многих видов растений и животных, поэтому сокращается биоразнообразие и обедняется генофонд планеты.

8. Рекреационные ресурсы — это природные и антропогенные объекты и явления, которые используются для отдыха, туризма и лечения. Их основные виды:

  • рекреационно-лечебные;
  • рекреационно-оздоровительные;
  • рекреационно-спортивные;
  • рекреационно-познавательные.

9. Верные и неверные утверждения:

УтверждениеОтвет
а) мировые общегеологические запасы угля намного превосходят запасы нефтиверно
б) в структуре мирового земельного фонда преобладает пашняневерно; преобладают леса и малопродуктивные районы
в) запасы пресной воды на Земле составляют лишь 10 % всех водных ресурсов планетыневерно; запасы пресной воды составляют лишь 3 %
г) главный путь решения экологических проблем заключается в переходе к принципиально новой технологии производстваверно

Иллюстрация к решению «Блок самоконтроля и взаимного контроля Тема 2 ГДЗ Максаковский 10-11 класс (География)», 4
Иллюстрация к решению «Блок самоконтроля и взаимного контроля Тема 2 ГДЗ Максаковский 10-11 класс (География)», 5



Общая оценка
4.2 / 5
Другие учебники
Другие предметы