Максаковский 10-11 класс

Блок самостоятельных решений Тема 2 ГДЗ Максаковский 10-11 класс (География)

Максаковский

10 класс

Класс

Предмет

География

Автор

Максаковский

Оцени решение

← Предыдущий Следующий →

Сообщить об ошибке

Блок самостоятельных решений Тема 2 ГДЗ Максаковский 10-11 класс (География)

Задача

Опираясь на знания по предшествующим курсам географии и дополнительные источники информации, составьте конспективно-справочную таблицу обеспеченности природными ресурсами с примерами ресурсоизбыточных, ресурсодостаточных и ресурсонедостаточных стран.
Проанализируйте данные табл. 1 в тексте и таблиц 3, 4, 5 и 19 в «Приложениях». Рассчитайте, на сколько лет хватит мировых разведанных запасов угля, нефти, природного газа при современном уровне их добычи (см. инструкцию, с. 59). Какие проблемы возникают в связи с этим?
Используя текст учебника, карту минеральных ресурсов мира в атласе и таблицы 3, 4, 5 в «Приложениях», проанализируйте размещение топливных полезных ископаемых. Назовите страны, обладающие значительными запасами угля, нефти, крупнейшие их бассейны. Какие выводы можно сделать на основе анализа?
Проанализируйте рис. 2. Рассчитайте, какое количество минерального сырья извлекалось из недр Земли в 1900, 1950, 1980 и 2010 гг. из расчёта на душу населения. Сравните показатели, установите тенденцию и объясните её.
Проанализируйте рис. 4. Используя источники дополнительной информации, табл. 6 в «Приложениях», сравните обеспеченность отдельных регионов и стран пахотными землями. Приведите примеры многоземельных и малоземельных стран. Опираясь на знания по курсу географии материков и океанов, объясните причины таких различий. Обоснуйте своё мнение.
Найдите в Интернете и рассмотрите космические снимки пустынь: Сахары, Аравийской, Гоби, Калахари, Австралийских. Используйте их для характеристики процесса опустынивания.
Пользуясь рис. 5, сравните обеспеченность крупных регионов мира ресурсами речного стока. Приведите примеры стран, наиболее и наименее обеспеченных ресурсами пресной воды.
Проанализируйте данные табл. 7 в «Приложениях» и дайте сравнительную характеристику гидроэнергетического потенциала крупных регионов мира.
Проанализируйте рис. 6. С помощью этого рисунка, а также основного текста охарактеризуйте два главных лесных пояса планеты. Дайте оценку обеспеченности отдельных стран, выделив страны, очень богатые и очень бедные лесными ресурсами. Используйте также табл. 8 в «Приложениях».
Проанализируйте карту минеральных ресурсов в атласе. Дайте общую характеристику этих ресурсов. Определите районы континентального шельфа и глубоководного ложа Океана, наиболее богатые минеральными ресурсами. Можно ли на основании проведённого анализа наметить перспективы развития морской горнодобывающей промышленности?
Пользуясь текстом учебника, составьте в тетради классификационную схему «Природные ресурсы Мирового океана». Примените её для доказательства положения о том, что Мировой океан является кладовой разнообразных природных богатств.
Опираясь на знания по физической, экономической и социальной географии своей республики, края, области, приведите примеры:
1) рекреационно-лечебных;
2) рекреационно-оздоровительных;
3) рекреационно-спортивных;
4) рекреационно-познавательных территорий.
По возможности используйте при этом собственные наблюдения и впечатления. Подготовьте альбом (презентацию), посвящённый этой территории. Есть ли в вашей республике, крае, области объекты Всемирного наследия?
В апреле 2010 г. на нефтяной платформе в Мексиканском заливе произошёл пожар, приведший к масштабной экологической катастрофе. Используя Интернет и геоинформационную систему, подготовьте сообщение об этом экологическом бедствии.
Используя Интернет и другие средства массовой информации, приведите по нескольку примеров:
а) положительных результатов природоохранной деятельности и осуществления экологической политики;
б) отрицательного воздействия антропогенных вмешательств в окружающую природную среду.
1. На основе приобретённых знаний назовите причины следующих явлений:
а) во второй половине XX в. степень «очеловеченности» географической среды резко возросла;
б) при разработке полезных ископаемых наиболее выгодно использовать их территориальные сочетания;
в) в наше время «нагрузка» на землю возрастает, а обеспеченность земельными ресурсами уменьшается;
г) рост водопотребления создаёт реальную угрозу возникновения дефицита пресной воды.
2. Сформулируйте по тексту темы не менее трёх проблемных вопросов. Предложите ответы на них и обсудите их с товарищами.
3. Изучите текстовые карты и карты атласов, характеризующие мировые природные ресурсы. Определите, какими картографическими способами они составлены.
4. Составьте библиографию по теме и используйте её в своей работе.

Подробный ответ

1. Конспективно-справочная таблица обеспеченности природными ресурсами

Категория	Примеры стран	Основные природные ресурсы	Примечания
Ресурсоизбыточные	Россия, Саудовская Аравия, Канада, Бразилия, США, Австралия	Нефть, природный газ, уголь, металлы, леса, водные ресурсы	Имеют крупную и разнообразную ресурсную базу, часто являются экспортёрами сырья
Ресурсодостаточные	Япония, Южная Корея, Сингапур	Собственные ресурсы ограничены, часть сырья импортируется	Высокий уровень развития и эффективное использование ресурсов компенсируют их недостаток
Ресурсонедостаточные	Нидерланды, Ливия, Афганистан, ряд густонаселённых стран Европы и Азии	Ограниченные запасы полезных ископаемых, земельных и водных ресурсов	Сильно зависят от импорта природных ресурсов

2. При современном уровне добычи мировых разведанных запасов хватит примерно на:

уголь — на 138 лет;
нефть — на 58 лет;
природный газ — на 48 лет;
железную руду — на 34 года.

Основная проблема заключается в конечности природных ресурсов. Их ограниченность и постепенное истощение ведут к необходимости искать альтернативные источники энергии и сырья. Кроме того, возрастает риск экономической нестабильности в странах, сильно зависящих от экспорта ресурсов, а также может повышаться стоимость сырья.

3. Размещение топливных полезных ископаемых

Страны, обладающие значительными запасами угля: США, Россия, Австралия, Китай, Индия, Индонезия, Германия, Украина. Крупнейшие угольные бассейны расположены в Северной Америке и Сибири.

Страны, обладающие значительными запасами нефти: Саудовская Аравия, Канада, Иран, Россия, Ирак, Венесуэла, ОАЭ, США. Крупнейшие нефтяные бассейны расположены на Ближнем Востоке, в районе Карибского моря и в Азии.

Вывод: топливные полезные ископаемые имеют осадочное происхождение и обычно связаны с чехлом древних платформ, их внутренними и краевыми прогибами. Основная часть угольных ресурсов сосредоточена в Северном полушарии — в Азии, Северной Америке и Европе. Запасы нефти также в основном находятся в Северном полушарии и сконцентрированы в сравнительно небольшом числе крупнейших бассейнов. Особенно выделяется район Персидского залива.

4. Количество минерального сырья, извлекавшегося из недр Земли в расчёте на душу населения:

1900 г. — $$12\,000\,000\,000 : 1\,656\,000\,000 \approx 7{,}2$$ т на человека;
1950 г. — $$60\,000\,000\,000 : 2\,500\,000\,000 = 24$$ т на человека;
1980 г. — $$120\,000\,000\,000 : 4\,434\,682\,000 \approx 27$$ т на человека;
2010 г. — $$400\,000\,000\,000 : 6\,896\,000\,000 \approx 58$$ т на человека.

Тенденция такова: добыча минерального сырья на душу населения постоянно возрастала. Это связано с ростом численности населения, развитием промышленности, транспорта и строительства, а также с увеличением потребностей хозяйства.

5. Наиболее обеспечены пахотными землями Европа, часть Северной Америки, Индия, Китай, Турция и Центральная Азия.

Примеры многоземельных стран: бывший СССР, США, Канада, Китай, Бразилия. Примеры малоземельных стран: Нидерланды, Япония.

Причины различий связаны с климатом, рельефом, плодородием почв и плотностью населения. В Индии и Китае благоприятные природные условия и большие площади пригодных для земледелия земель. В Нидерландах и Японии земли ограничены из-за особенностей рельефа, высокой освоенности территории и большой плотности населения.

6. Опустынивание широко распространено в Азии, Африке, Северной и Южной Америке, Австралии. Очень сильное опустынивание приводит к полной и необратимой деградации земель. В районах опустынивания живёт около 1 млрд человек. Для восстановления таких земель нужны большие капиталовложения и длительное время. Поэтому нагрузка на землю возрастает, а обеспеченность земельными ресурсами уменьшается. Для борьбы с опустыниванием ведутся международные программы под руководством ООН.

7. Ресурсы речного стока распределены по миру очень неравномерно. В экваториальном поясе и в северной части умеренного пояса воды достаточно, а местами даже в избытке. В засушливом поясе Земли, который занимает около 1/3 суши, дефицит воды ощущается особенно остро.

Наиболее обеспеченные ресурсами пресной воды страны: Россия, США, Бразилия, Венесуэла, Суринам, Папуа — Новая Гвинея.

Наименее обеспеченные ресурсами пресной воды страны: ЮАР, Египет, Саудовская Аравия, Индия, Польша.

8. Более половины гидроэнергетического потенциала мира приходится всего на шесть стран: Китай, Россию, Бразилию, Канаду, Индию и ДР Конго.

9. Леса мира образуют два огромных по протяжённости пояса — северный и южный.

Северный лесной пояс расположен в зоне умеренного, отчасти холодного и субтропического климатов. На него приходится около половины всех лесных массивов мира и почти такая же часть запаса древесины. Здесь ведутся главные лесоразработки, прежде всего хвойной древесины.

Южный лесной пояс расположен главным образом в зоне тропического и экваториального климатов. На него приходится около половины всех лесных массивов и общего запаса древесины.

Очень богаты лесными ресурсами: Суринам, Гвиана, Канада, Папуа — Новая Гвинея, Габон.

Очень бедны лесными ресурсами: Великобритания, Италия, Германия, Ливия, Афганистан, Китай, Саудовская Аравия.

10. Минеральные ресурсы Мирового океана сосредоточены на дне океана и на шельфе вблизи берегов материков.

Наиболее богатыми районами являются:

Тихий океан у берегов Азии;
шельф Австралии;
шельф Северной Америки.

Перспективы развития морской горнодобывающей промышленности есть, так как морская добыча может расширить сырьевую базу и в ряде случаев быть менее разрушительной для природы, чем наземная. Однако она требует строгого экологического контроля.

11. Классификационная схема «Природные ресурсы Мирового океана»

Минеральные — нефть, природный газ, железомарганцевые конкреции, соли;
Энергетические — энергия приливов и отливов, волн, течений;
Биологические — рыба, морские животные, водоросли;
Транспортные — морские пути сообщения;
Рекреационные — пляжи, курорты, лечебные ресурсы побережий.

Мировой океан действительно является кладовой разнообразных природных богатств, так как даёт человеку сырьё, энергию, пищевые ресурсы, транспортные пути и возможности для отдыха.

12. Примеры объектов своей республики, края, области:

рекреационно-лечебные: санаторий «Обуховский», санаторий «Усть-Качка»;
рекреационно-оздоровительные: горнолыжный курорт «Абзаково», курорт «Красноусольск»;
рекреационно-спортивные: горнолыжный центр «Губаха»;
рекреационно-познавательные: национальный парк «Таганай», парк «Оленьи Ручьи».

На Урале есть объект Всемирного наследия ЮНЕСКО — петроглифы Верхнего Прикамья в Пермском крае.

13. Пожар и взрыв на платформе Deepwater Horizon в Мексиканском заливе произошли 20 апреля 2010 года. В результате аварии погибли 11 человек, платформа затонула, а разлив нефти привёл к масштабному загрязнению акватории. Причинами катастрофы стали нарушения техники безопасности и неисправности оборудования. Экологический ущерб оказался очень большим: пострадали морские экосистемы, птицы, рыбы и прибрежные территории. Авария стала одной из крупнейших в истории нефтедобычи и показала необходимость строгого контроля за безопасностью морских работ.

14. Примеры:

а) Положительные результаты природоохранной деятельности и экологической политики:

запрет одноразового пластика в странах ЕС;
восстановление лесов в Коста-Рике;
снижение загрязнения воздуха в Китае в рамках политики «Голубое небо».

б) Отрицательное воздействие антропогенных вмешательств:

вырубка лесов в Амазонии;
загрязнение рек Ганг и Ямуна в Индии;
усиление парникового эффекта и таяние ледников из-за выбросов парниковых газов.

15. Причины явлений:

Во второй половине XX в. степень «очеловеченности» географической среды резко возросла из-за роста численности населения, развития промышленности и сельского хозяйства, расширения городов и инфраструктуры.
При разработке полезных ископаемых выгодно использовать их территориальные сочетания, потому что это экономит средства на транспортировку, позволяет использовать общую инфраструктуру и уменьшает воздействие на окружающую среду.
В наше время «нагрузка» на землю возрастает, а обеспеченность земельными ресурсами уменьшается из-за роста населения, урбанизации и расширения хозяйственного освоения территорий.
Рост водопотребления создаёт угрозу дефицита пресной воды из-за увеличения населения, неравномерного распределения водных ресурсов и загрязнения воды.

2. Проблемные вопросы по теме: