1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Кузнецов 10-11 класс
Параграф 4 ГДЗ Кузнецов Ким 10-11 класс (География)
Кузнецов, Ким
10 класс
Класс
10
Предмет
География
Автор
Кузнецов, Ким

Параграф 4 ГДЗ Кузнецов Ким 10-11 класс (География)

Задача
  1. Приведите конкретные примеры рационального и нерационального природопользования, о которых вы знаете из предыдущих курсов географии.
  2. Насколько широко в настоящее время применяется концепция рационального природопользования? Объясните причины.
  3. В современной жизни появилось понятие «экологические беженцы». Объясните его, используя интернет-ресурсы. Выявите причины появления экологических беженцев.
  1. Почему в большинстве стран мира рост производства сопровождается увеличением масштабов загрязнения окружающей среды?
  2. Можно ли сказать, что для стран первой группы характерен рациональный тип природопользования? Почему?
  3. Оцените особенности природопользования в России и США. К какой группе можно отнести эти страны?
  1. Найдите на карте в атласе долину Рейна на территории Германии.
  2. Велика ли здесь плотность населения и насыщенность хозяйственными объектами?
  1. Подумайте и выскажите свои суждения о том, что стало причиной сокращения площади пашни.
  2. Как вы можете объяснить региональные различия в обеспеченности пашней?
  1. В каких регионах мира происходит наиболее интенсивное уничтожение лесов? Каковы главные причины этого?
  2. В каких регионах мира увеличиваются лесопокрытые площади?
  3. Одинаковы ли причины увеличения площади лесов в разных регионах мира? Свой ответ аргументируйте.
  1. Каково значение природных ресурсов в современном мире?
  2. Что такое природопользование?
  3. Чем рациональное природопользование отличается от нерационального?
  4. Сравните характер природопользования в развитых и развивающихся странах. С какими странами можно сравнить Россию по характеру природопользования? Почему?
  5. Используя дополнительные источники информации, охарактеризуйте особенности использования некоторых видов природных ресурсов в разных странах.
  6. Покажите на конкретных примерах, как природно-ресурсный потенциал и характер природопользования влияют на расселение человека.
  1. Что такое природно-ресурсный потенциал? Что значит дать комплексную оценку природно-ресурсного потенциала страны? Определите ключевые аспекты.
  2. Какие основные этапы в развитии человеческого общества вы можете выделить?
  3. Ресурсообеспеченность отдельных стран и регионов имеет ярко выраженные географические особенности. Аргументируйте это суждение.
  4. Почему решение вопросов рационального природопользования должно носить глобальный характер?
  5. Природно-ресурсный потенциал считают категорией исторической. Как вы это понимаете?
  6. Россия занимает первое место в мире по площади территории. Половина этой площади не подвержена нагрузке хозяйственной деятельности человека. Одни учёные считают эти земли «евразийским неудобьем», другие предлагают объявить колоссальные пространства с чистым воздухом, запасами пресной воды, лесов «парком планеты Земля № 1». Какой точки зрения придерживаетесь вы? Свой ответ аргументируйте.
Подробный ответ

1. Примеры рационального природопользования:

  • использование возобновляемых источников энергии: солнечной, ветровой, гидроэнергии;
  • переработка отходов и повторное использование материалов;
  • создание зелёных зон и парков для улучшения качества воздуха и сохранения биоразнообразия.

Примеры нерационального природопользования:

  • сжигание ископаемого топлива, приводящее к выбросам парниковых газов и загрязнению воздуха;
  • неконтролируемая вырубка лесов, вызывающая уничтожение экосистем и утрату биоразнообразия;
  • загрязнение водоёмов промышленными отходами.

2. Концепция рационального природопользования в настоящее время применяется широко. Это связано с тем, что человечество осознало необходимость сохранять природные ресурсы для будущих поколений и уменьшать экологический ущерб. Кроме того, она становится особенно важной из-за глобальных проблем: изменения климата, загрязнения среды и сокращения биоразнообразия.

3. Экологические беженцы — это люди, которые вынуждены покинуть место жительства из-за неблагоприятных изменений окружающей среды: наводнений, засух, загрязнения воздуха и воды, эрозии почв, природных и техногенных катастроф. Основные причины их появления — изменение климата, нерациональное природопользование, загрязнение окружающей среды и другие антропогенные воздействия.

4. В большинстве стран рост производства сопровождается увеличением загрязнения окружающей среды, потому что для производства требуется больше сырья, энергии и воды, а значит, возрастает количество выбросов, сточных вод и отходов.

5. Для стран первой группы можно считать характерным рациональный тип природопользования. При росте производства у них обычно уменьшается загрязнение среды, потому что развиваются более чистые технологии, усиливается экологический контроль и повышается эффективность использования ресурсов.

6. Россия и США относятся к третьей группе стран. Для них характерны большие масштабы хозяйственной деятельности, но при этом экологическая нагрузка остаётся значительной. В этих странах предпринимаются меры по сокращению выбросов, однако природопользование ещё нельзя назвать полностью рациональным.

7. Долина Рейна в Германии — один из наиболее освоенных районов Европы. Здесь высокая плотность населения, много городов, промышленных центров, транспортных путей и других хозяйственных объектов.

8. Сокращение площади пашни связано прежде всего с ростом городов и урбанизацией: сельскохозяйственные земли занимают под застройку, дороги и промышленные объекты. Кроме того, пашня может сокращаться из-за засух, наводнений и деградации почв.

9. Региональные различия в обеспеченности пашней объясняются неравномерным соотношением площади земель и численности населения. В малонаселённых странах с большой территорией обеспеченность пашней выше, чем в густонаселённых странах с ограниченными земельными ресурсами.

10. Наиболее интенсивное уничтожение лесов происходит в Северной и Центральной Америке, Южной Америке и Африке. Главные причины этого — расширение сельского хозяйства, урбанизация, строительство, использование леса как ресурса и изменение природных условий.

11. Лесопокрытые площади увеличиваются в Европе, Азии и Океании.

12. Причины увеличения площади лесов в разных регионах мира неодинаковы. Где-то это связано с лесовосстановлением и мерами охраны природы, где-то — с изменением хозяйственной деятельности, а в отдельных районах — с природными условиями.

13. Природные ресурсы в современном мире имеют большое хозяйственное и рекреационное значение, но многие их виды уже сильно истощены.

14. Природопользование — это сфера общественно-производственной деятельности, направленная на удовлетворение потребностей человека с помощью природных ресурсов.

15. Рациональное природопользование отличается от нерационального тем, что при нём ресурсы используются экономно, с минимальным ущербом для природы, с восстановлением и охраной окружающей среды. Нерациональное природопользование ведёт к истощению ресурсов, загрязнению и разрушению природных комплексов.

16. В развитых странах, таких как США, Германия и Япония, природопользование обычно более рациональное и экологически ориентированное. В развивающихся странах, например в Китае, Индии и Бразилии, оно чаще сопровождается большими экологическими потерями из-за быстрого роста хозяйства и недостаточного экологического контроля.

17. Россию по характеру природопользования можно сравнить с рядом развивающихся стран, где ещё сохраняются проблемы нерационального использования ресурсов, особенно в добывающих отраслях и лесном хозяйстве. При этом Россия постепенно внедряет принципы рационального природопользования.

18. Особенности использования некоторых природных ресурсов в разных странах:

РесурсПримеры странОсобенности использования
НефтьСаудовская Аравия, Иран, США, страны Западной ЕвропыВ одних странах нефть в основном экспортируют, в других активно используют для топлива и производства энергии.
ВодаИзраиль, Египет, Канада, РоссияВ засушливых странах воду расходуют очень экономно и строго контролируют, в странах с избытком водных ресурсов используют свободнее.

19. Природно-ресурсный потенциал и характер природопользования влияют на расселение людей: население и города чаще возникают там, где есть вода, плодородные почвы, леса, полезные ископаемые и удобные транспортные пути. Например, в России многие города сформировались вдоль рек, потому что реки обеспечивали водой и транспортом.

20. Природно-ресурсный потенциал территории — это совокупность природных ресурсов, которые могут быть использованы человеком с учётом экономической целесообразности и возможностей научно-технического прогресса.

Комплексная оценка природно-ресурсного потенциала страны означает учёт всех основных видов ресурсов и условий их использования: географического положения, рельефа, климата, водных, земельных, лесных, минеральных, биологических и рекреационных ресурсов.

21. Основные этапы развития человеческого общества:

  1. эпоха присваивающего хозяйства;
  2. эпоха производящего хозяйства;
  3. индустриальная эпоха;
  4. постиндустриальная эпоха.

22. Ресурсообеспеченность стран и регионов имеет ярко выраженные географические особенности, потому что природные ресурсы на Земле распределены неравномерно. Одни территории богаты нефтью, другие — рудами, лесом или водой, а третьи испытывают дефицит ресурсов.

23. Решение вопросов рационального природопользования должно носить глобальный характер, потому что экологические проблемы не имеют границ. Загрязнение воздуха, воды и почвы, изменение климата и сокращение биоразнообразия затрагивают все страны и требуют международного сотрудничества.

24. Природно-ресурсный потенциал считают категорией исторической, потому что он меняется со временем. Одни ресурсы истощаются, другие становятся доступными благодаря развитию науки и техники, а значение отдельных видов ресурсов может возрастать или снижаться.

25. Я считаю, что большие территории России, не затронутые хозяйственной деятельностью, следует рассматривать как «парк планеты Земля № 1». Это важно для сохранения уникальной природы, чистого воздуха и пресной воды, а также для защиты биоразнообразия и развития экологического туризма и научных исследований.

Иллюстрация к решению «Параграф 4 ГДЗ Кузнецов Ким 10-11 класс (География)», 5
Иллюстрация к решению «Параграф 4 ГДЗ Кузнецов Ким 10-11 класс (География)», 7



Общая оценка
5 / 5
Другие учебники
Другие предметы